校园写景作文

时间:2024-02-17 17:32:53
【热门】校园写景作文锦集十篇

【热门】校园写景作文锦集十篇

在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的校园写景作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园写景作文 篇1

随着春的脚步,漫步校园,杨槐吐着嫩芽,旁不吝啬的展现它生命的颜色——绿。小草的也跟着凑热闹,偷偷的给自己换上嫩绿的新装,花园里,草坪内,草儿都在炫耀着它的新衣。小小的草坪里,几朵野花将它碧绿新装点缀着,映衬得更美。

夏不知不觉地漫步而来,使得校园更绿了,绿油油的树叶,被太阳炙烤着,焕发着蕴藏已久的能量。坐在树荫下聊着天,谈论着一整天的学悄生活。

教学楼在绿的映衬下,显得更美了。运动场在绿的围绕下看上去更显得清爽舒服。一阵微风吹过,坐在凉台上聊天,更显惬意,食堂在树的隐映下,一阵香味飘然而来,也勾起了我浓浓的思家情。

坚韧的榕树,在激励着小树的韧劲,鼓励它们不怕困难,战胜困难,不经历风雨怎能见彩虹?榕树的品质值得我们学习,激励我们的斗志,想着想着,不由得想到了许多赞美榕树的诗句来。

绿树掩映下的舞台绚丽多彩,看!演员们正在舞台上唱出自己的心声,向师生展示自己的才华,心有多大,舞台就有多大,把我们的心融入到了那动听的歌声中去,正如歌中唱道:伴随笑容而坚强,……我的梦想,闪耀着彩色的光,想唱就唱,要唱得响亮。在舞台上唱出心声,向观众展示自己的才华。这一声情并茂的绿。

然而,最动的绿却在教室里,哪儿有一株株小苗,正在吮吸知识的甘露,承受着园丁的爱抚。天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春、生机勃勃,正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芳芳。

美丽的校园,理想的校园,到处弥漫着绿的芬芳,到处绿得耀眼,绿得旺盛,绿得和谐,绿得可爱,你——我心目中的校园,我爱你!

校园写景作文 篇2

时令已经是秋天了,校园的秋色,是从那一片片枯黄的落叶显现出的,这些落叶,从树枝上悠悠地飘落下来,像一只只黄蝶漫天飞舞,一些小孩跳着去抓那“黄蝶”,让我不禁想起了一首诗:儿童急走追黄,飞入菜花无处寻……

早晨,白雾笼罩,像给大地披上了一件轻纱,那一颗颗晶莹的露珠在花草上闪动着,再慢慢地滚下来,秋雨如细丝一般飘落下来,被风吹的斜斜的,打在脸上,如妈妈的手轻轻的抚摸着我脸,伴着那细雨,伴着那露珠,伴着那秋风,走在林荫小道上,踩在那一片片落叶,听着那秋日的私语,我闻到了秋的香气。

中午,太阳已经出来了,露珠已经消逝,白雾已经淡去,细雨也已停止,那烈日当空高高地挂着,阳光透过那树荫散下来,把地照得一边红,一边灰,不时吹来一阵阵微风,给火热的中午带来一丝凉意,躺在床上,听着那钢琴曲《秋日私语》慢慢入睡……

下午,太阳已经要落山了,校园又充满了一层青色的薄雾,同学们积极开展各种体育活动,校园里又充满了欢声笑语,不一会儿,太阳已经落山了,夕阳的余晖撒进教室,把整个教室照得通红通红的,望着天边,整个天红红火火的,露出了一点点鱼肚白,这时,吹起了一阵大风,把地上的落叶吹得老远,老远……

夜,已悄悄地来临了,一轮圆月高高地升起了,今晚的月亮是那么的圆,那么的高,皎洁的月光撒在水面上,使水面显得波光粼粼,皎洁的月光撒地树上,让树像抹一层洁白浓霜,皎洁的月光撒向大地,让大地显得格外明亮,我凝视着那月亮,不禁想起嫦娥奔月的故事,唉!早知今日何必当安,谁叫他要贪吃那两颗仙药……

我不禁吟诵起了苏轼的“明月几时有,把酒问青天……”。

校园写景作文 篇3

绵绵春雨,暖暖春风。她,送来了春日的唯美,用她那一双巧手把校园装扮得如天堂一般,为人们展开一幅迷人的画卷

——题记

点点红花,几许暖意;处处春色,几处温馨。感谢这秋季馈赠的美丽。在生活中,做个有心人,超然世外,用用清澈的双眼去欣赏自然,感受生活。我生活的校园:细雨罩着,浅草托着,莺声伴着,春意已悄悄的荡漾开来。校园里,随着飘动的柳条和杨枝,泛着青色,远看似一抹淡绿的烟。美丽的春荡漾在校园里,一颗颗青春的心和着生动盎然的绿,令人心跳的生命节奏,出发了,奔跑着,校园里,春声四溢,回荡天穹,奏响生命之歌。不知何时,更不知哪位丹青妙手,在师生尚未察觉的时候,偷偷在教学楼对面的桃树涂上了一笔,于是,一夜之间桃花开得又艳又红,那柔嫩的花瓣就像婴儿的脸蛋,红扑扑,嫩生生的,让人忍不住想要去摸一摸,沁人的花香飘出几里,引得一大群蜜蜂嗡嗡嘤嘤地在枝间飞来飞去,他们大概是在忙着采集春的气息吧!一朵朵紫云从地上慢慢升起,紫红色的花瓣如梅花,无论颜色和形状都很接近。紫荆花怒放着,绚丽多彩,枝头上点点嫩芽,点缀着大红大紫的花瓣,在阳光的洒射下,焕彩夺目。

此刻,微风乍起,无数片花瓣洒落像一场花瓣雨。徘徊在操场上,一棵棵粗壮的柳树倾向河边,柳树姑娘轻抚着她那秀美的长发,微风掠过,将她长发飘飘。淡绿,青绿,浓绿,墨绿,碧绿……这些准确形容绿色的词都不能概括她的“肤色”。她们都是无与伦比的,更是独一无二的。校园里的其他花也都竞相开放,紫玉兰,山茶,杜鹃,樱花,梨花……无日不迎风吐艳,花儿这般绚烂,才能使的校园如此灿烂,如此美丽。校园里,不仅是这些花开了,我们——21世纪的小学生也是一朵花。

如茵的草地上,三三两两的,小群大帮的,扯着风筝线很快跑,蓝天上,花花绿绿的风筝任意翱翔;草地上,荡漾着孩子们灿若朝霞的笑声,你听,琅琅书声从教室传出,同学们正为将来做准备,成为国家的栋梁,为祖国添一份光,抹一份彩!哦,校园里,春的气息,如云,如风,在春风里荡漾,在人们心中欢快地流淌!

校园写景作文 篇4

春天的校园,虽然不是很绚丽,但是我很喜欢它。

一进大门,你就能看见一个倒过来像“凹”字形的四层教学楼,它就像一个宽大的怀抱,容纳着我们每一个学生。教学楼里有许多大小一样,宽敞而又明亮的教室。同学们在教室里认真地听课,那朗朗的读书声让人陶醉其中。

教学楼的周围种植了许多花草树木,组成了一个个小花坛。各种不知名的小花竞相开放,争奇斗艳,努力装扮着我们的校园。花坛中的小树也正在积极地生长,好像要赶紧长到教室窗外,好看看同学们上课。树枝上停歇着几只小鸟,它们不飞也不唱了,都在静静地听着教室里传出的阵阵动听的声音。

学校的操场在教学楼的前后,那是同学们的乐园。听,“叮铃铃”的下课铃声响起来了;瞧,操场上一下子变得沸腾了。这时的同学们已经换上了轻便的春装,五颜六色的衣服一下把操场打扮的多彩起来。操场上,同学们都在释放着春的活力。看,有的同学在篮球场上打篮球,加油声、欢呼声飞上云霄;有的同学在踢毽子,清脆的数数声此起彼伏。操场上到处都可以听到同学们银铃般的笑声,就像是一首春的乐曲!

我爱明媚的春天,更爱春天里生机勃勃的校园!

校园写景作文 篇5

夏姑娘悄无声息地走了,而秋姑娘紧跟其后,来到了我们的身边,来到了我们亲爱的校园。

秋姑娘轻轻地吹了一口气,校门口的树叶就变了,有的变黄了,落下来就像一只只扑扇这金色翅膀的蝴蝶在空中跳着优美的舞蹈,飞向大地母亲的怀抱,期待着来年的又一次精彩绽放;有的变干了,在树上演奏着清脆的交响曲,曾几何时,我喜欢上了这种声音,并沉浸其中;有的半黄半绿,在树上摇摇欲坠。

秋姑娘静静地抚摸着花儿与小草,花儿也开启了变色模式,变成了淡淡的黄色,或已经脱离故乡,回归土地,准备着下一刻与世界的相遇。小草染黄了头发,弯下纤细的腰,开始紧贴大地母亲的怀抱,树上的花瓣轻轻飘下来,钻进泥土,飞到远方,慢慢消失。

秋姑娘再次光顾我们的学校,校园被秋姑娘装扮得别有一番风情。小舞台旁的花儿淡淡的,稀稀疏疏的,不少花儿已经消失于这个世界。而小舞台旁边的芒果树似乎结出了几个小芒果,每天都有不少黄叶告别这个大集体。“雅园”假山还是朝气蓬勃,水哗啦啦地流,小金鱼欢快地嬉笑打闹,一切都充满了变化,变得丰富,变得成熟。

秋姑娘走过学生的身旁,一个个学生不约而同地穿起了外套,坐在宽阔明亮的教室,专心学习,整个校园回荡的是朗朗的读书声。下课铃声响起,他们打打闹闹,发出爽朗而又真心的笑声,虽是凉风习习的秋天,但他们却玩得热火朝天,兴高采烈。

下雨了,秋雨总是来得那么突然,天如倒扣的黑锅,寒风刺骨,令所有的人的不由自主地裹紧了外套,雨如细针一般融入大地,如喷壶一般洒向每一个建筑,每一棵大树,每一片泥土,雨声清脆而又动听,就像用针敲打着玻璃杯的声音,细细地,是无其他事物所可以比拟的。

秋天是个成熟的季节,它不像春天那么温暖,它不像夏天那么热情似火,它也不像冬天那么冰冷无情,却是我心中最美的季节,而我那充满青春和快乐的校园,它的秋天似乎就是我心中最美好,美妙的样子吧。

校园写景作文 篇6

几天大雾过后,今天下起了雨来。

雨真够大的,仿佛天上倒了一把大水壶,壶嘴喷洒的水柱如浴室中的莲篷笼头似匀匀地洒下大地。沙沙沙,沙沙沙——校园浸润在雨帘中,一切都显得那么地朦朦胧胧。

渐渐地,雨开始小起来了,稀稀沥沥的,校园又显得那么地清新而又迷人。矮矮的草坪,嫩绿嫩绿的,如同初春时节刚钻出地面的小草一般。一簇簇的竹林,虽说已到初冬仍苍翠欲滴。经霜染过的枫叶,红艳艳,如同一枚枚漂亮的书签,零星地高挂枝头。远处的乔木,经雨水的滋润,叶更绿,杆更深。风儿拂过,滞留在叶尖上的水珠如同珍珠一般滚落。矗立在校门口的“锦绣年华”雕塑——盛开的荷花,更成了名副其实的出水芙蓉。真金一般的色彩,在绿树掩映中,显得格外地庄重和醒目。粉色的教学楼,冲去了污渍,变得格外的明净和气派。

鹅卵石小径上,碎大理石搭成的过道上,放学的同学三三两两地走着。他们或许穿着雨衣,或许撑着的小伞,笑盈盈地穿过小径,跨过小桥。一条条乌黑光亮的柏油大道,一辆辆轿车,斯斯文文而过,车轮碾压路面,匀匀地扬起一串串小小的水花。哦,傍晚了,该是学生回家、老师们下班的时候了。

远处的桥头,几辆接送学生的公交车有序地排开桥头。它们如同家人般的默默地、无怨无悔地等候。

雨中的校园,是那样的和谐,又是那样地让人感到舒服!

校园写景作文 篇7

冬伯伯去了,春姑娘悄悄地来了,她用美丽的双手让这个世界洒满春天的气息和生机,我们的校园也是生机勃勃。

树木被春姑娘叫醒了,树木开始努力发芽,想再次让自己穿上绿衣裳。罗汉松的叶子已经长出芽来,尖尖的叶子,弯曲的身子,让人感觉到它的威严,它还长果子呢,它现在长出了一颗颗花蕾,为了准备长果子用的。春的气息不仅向罗汉松拥抱,黄花风铃木也不例外,它长出了一朵朵小巧玲珑的小黄花,黄色的小花格外夺目,美不胜收,她的美貌深深的吸引了我的'眼球。不单是树木已经苏醒,青蛙也苏醒了。

青蛙的冬眠期已经过去了,春天一到,他们也随之醒来,在校园里到处寻找伴侣。这让春天增加了无限生机。

花儿们也开了:茶花开得十分灿烂,一朵朵茶花美丽动人,;禾雀花一串串的,远远望去就像一只只小麻雀。竹子也是美不胜收:凤尾竹拖着长长的“尾巴”,展现着自己的优美姿态;黄槽斑竹穿上一件黄色的外衣,摸起来十分光滑;佛肚竹一节节的,他不是笔直的,而是每节都圆鼓鼓,难怪叫“佛肚竹”!

春天里,各色各样的植物争奇斗艳,小动物们也开始新的忙碌。在校园里,春姑娘的魔法棒点缀着每一个角落,让校园更加美丽。

校园写景作文 篇8

我们的青园小学,一年四季风景如画,而这其中,景色最优美的就要数甘露亭了。

远看甘露亭,它好像一团碧绿中的一抹红艳。最顶上的一根针,应该是“避雷针”吧?在“避雷针”的下面,是一座葫芦形的小塔,周围有六个尖角,上面覆盖着一层金黄色的琉璃瓦,这是屋顶。底下还有六根红色的大柱子撑着屋顶。

走近一看,才发现那六根柱子已经斑驳不堪了。不过上面还有六块木牌,刻着《长歌行》。里面有四把椅子,是给同学们休息用的。坐在上面,外面的吵闹一下子被隔绝了,取而代之的是大自然的声音,让你感觉像是在做梦一样。

把目光移向左边的树丛,最先映入眼帘的是红继木。它一簇一簇地开在甘露亭与操场的交界处。叶子呈紫红色,摸起来毛茸茸的,有点儿痒。在红继木的旁边是山茶花,它的花是鲜红色的,在淡绿色的叶子中间显得很有生气。其次是亭子左后方的一些光秃秃的石榴树,上面还有几只小鸟在叽叽喳喳地唱歌。最后是一棵叫不出名字的“歪歪扭扭树”。有了它们的衬托,甘露亭显得更加美了,有了小鸟们的歌唱,甘露亭显得更有生机了。

现在来看看右边。最先看到的就是一株铁树,它与左边的铁树相映成趣,就像贴身侍卫一样守护在甘露亭两边。在它的右下方有两三棵银杏树,叶子呈扇形,并且其中一棵上面好像有某种生物,经检查,那是……蜘蛛!不过幸好它只是在荡秋千而已。亭子的右上方有一片竹林,一阵风吹过,竹叶就沙沙作响,让你有一种梦幻般的感觉。

我爱美丽的甘露亭!我爱美丽的青园小学!

校园写景作文 篇9

我们的学校太美了!春、夏、秋、冬各有各的美。

春天是清新的。白茫茫的雪融化了,都是鸟语花香、硕果累累,大地仿佛开始了呼吸,小草从土地里轻轻地探出头来,给春天增添了一片平静的绿色。几天之后,下了一场蒙蒙细雨,草色更绿了,空气也更清新了。校园的柳树和各种各样的花又吐出了新芽。大家欢快的读书声在春天校园里回荡,那是新的希望

夏天是安静的。校园里空无一人,学生老师们都放暑假了,只有火辣辣的太阳高高挂在天上,晒着200米的跑道,挂在树上的的知了在不停叫。

秋天是凉爽的。快乐的暑假结束了,新生也入学了,校园里越来越热闹了。天气也渐渐变凉了,大家穿的服装越来越厚,树叶纷纷落下,落叶在秋风中随风飞舞,那是秋天独有的味道

冬天是快乐的。白雪茫茫,教室外面漫天飞舞的鹅毛大雪仿佛给校园织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界,就像一朵朵雪白的梨花。下课了,同学们都出来堆雪人,打雪仗,充满欢乐!

美丽的校园四季太美了!

校园写景作文 篇10

我爱我们的校园,不仅是因为它是一所名校,还因为整个校园透着一股书香的味道。

一进校门,两排宣传栏呈现在我眼前,一个个感人肺腑的感恩故事教会我们如何做人。

校园四周的墙上贴着图文并茂的“三字经”,教我们“礼、仪、忠、孝”,并形象地告诉我们“勤学苦练”“早晚读书”的益处。

走进教学楼,抬头一看,只见“弟子规”就在我们头上了,整个墙顶都粘贴了“弟子规”,侧面墙上则贴著名言警句,它随时提醒我们小朋友的行为礼仪,造就了一个个小绅士、小淑女。你瞧,他们多文雅、多有礼呀!

再看,每间教室的墙上都挂着本班学生的优秀绘画作品,那一笔一画都透着孩子们的灵气,那美丽的色彩,不就是孩子们心中的颜----美好的未来吗?

再听,一间间教室传出了什么声音?哦,原来是小朋友琅琅的读书声。“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒…:那一句句稚嫩而充满感情的声音,不就是天籁之音吗?

我爱我们的校园,更爱那淡淡的书香气味。

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