高中叙事作文汇编6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的高中叙事作文6篇，欢迎大家分享。
高中叙事作文 篇1暑假到了，爷爷和奶奶带着我和贝贝开始了我们的神龙架之旅。
神龙架是一个美丽而又神秘的地方，那里有野人，还各种各样全世界快来绝的动植物和漂亮的石头。在神龙架曾多次发现野人的毛发、粪便;金丝猴、龙血树在神龙架也生存记载，至于石头嘛，我们捡到了好多呢!神龙架的介绍，在这里早就看到了，接下来，我们要去爬一座少有人爬过的山。上了山，我们一边抓着粗粗的树干，一边盯着脚下的路，生怕摔了跤，昨天才下了雨，今天虽然出了大太阳，但还是有一点点滑。走呀走，哎呀，我一不小心被树枝上的尖剌扎破了手，血冒了出来，手上面多出了三个小洞，但是我还是忍住，没有让自己叫出声来。
爷爷问“怎么了?”“没事，被树枝扎了几个洞而已。”爷爷立刻从包里找出两件长袖衣服，让我贝贝穿上，免得再把手臂扎破，艰苦的爬山运动仍在进行，我的衣服、裤子时不时被树枝扎到，可是连奶奶都没有叫苦叫累，我们又怎么叫的出来呢?
太阳高高在上，一滴滴汗水顺着脸颊落入土中，我们穿的可是长袖子呀!我们谁也没有脱衣服，不愿意被树枝扎破手呢!“上山易下山难。”下山的时候，我们已经精疲力尽了，我脚下一滑，摔了一跤。妹妹帮我计算：“1”。我瞪了她一眼，结果她不计了，我又重重的摔了下去。这还不自倒霉，我坐在地上的时候，爷爷也坐到了地上，一只脚踢到了我的背，另一只脚蹬到我的手，还有一只手拍到了我的头，好疼好疼的!
又走了一段路，我膝盖上又被扎了一个洞，真是太倒霉了，我还算好的，奶奶的手被树枝扎了一个好深的洞，肉都挑了出来，血直往外冒，太恐怖了!回到家里，我检查了一下我的衣服，上面全部都泥巴，而贝贝也是，可爷爷奶奶奶可没有我们那乐观，他们都在担心那个伤口，血是上住了，但还要去医院呀，爷爷奶奶连连汗湿的衣服都来不及换，就急急忙忙地向别人问去医院的路。
他们回来的时候，我发现奶奶的手臂上多了一块纱布，手上还有血迹，奶奶说还打了‘破伤风’针。这真是一次惊人险又有趣的登山之旅呀!
高中叙事作文 篇2这里所说的"故弄玄虚"，是特指把文章的内容(人的活动、事的经过)写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注;满怀浓厚兴趣随着你的"笔踪"去寻"玄"探"虚"。但这个"曲折起伏"必须符合生活的真实，绝不是闭门造"文"，瞎编乱诌。它应该既出人意外又合情合理。
"故弄玄虚"的技法，按写作顺序可分三步走：
1 营造氛围，制造悬念
文章一开始，就通过环境或人物描写，渲染与事件性质和人物行为意义相一致的情感气氛，让读者深受感染。这种描写和渲染，必须兼有交代事因、为事件出人意料的结果埋下伏笔的作用;必须能提示事件的矛盾焦点，引人关注：必须勾勒出人物的性格特征和显现人物之间的矛盾冲突，制造出强烈的悬念，就像古代的章回小说"卖关子"和现代的相声演员"设包袱"，能吊起读者的胃口，非一口气读下去不可。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。
2 张本蓄势，引而不发
"张"是铺陈，"本"是文章的本意(中心)："张本"就是围绕中心具体铺写。"蓄"是积聚，"势"指文章的气势："蓄势"就是为表现中心而做好铺垫。这一步的关键是紧扣悬念，具体描述矛盾的展开和难以解决，为把"关心"或"包袱"的底子亮出来做好充分的准备。
"引而不发"(把弓拉满却不把箭射出去)是打比方，就是说只集中写矛盾的展开，却不忙着写矛盾如何解决，有意加深读者的悬念，为矛盾的最后解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有"不鸣则已，一鸣惊人"的表达效应。
这一步要走好，必须以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现矛盾的深入展开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好"引"的火候，必须有"度"，这个"度"就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时，"引"就要适可而止，转入第三步。
3 水到渠成，点题明旨
水到渠成说的是文章中矛盾的发展在具备对立统一(转化)的条件时，得到了既在意料之外，又在情理之中的圆满解决。"包袱"抖开，悬念冰释。 它既是事件发展的必然结果，又突出了的中心思想。这个"结果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍然是通过文章中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解铃还须系铃人"。
叙述景物巧用"五个结合"令文生辉
一、"定"要与"移"结合
人们观察、描写景物往往处在一个"定点"的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南"温晴"的特点。
二、"虚"要与"实"结合
"实"景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。"虚"景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在"实写"之时，要适当进行"虚写"。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写："水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"马路"、"车辆"，联想到"绸带"、"小船"，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到"仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿"。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加 ……此处隐藏770个字……以无新，但书却是万万不能没有更换的。书似乎是我的爱人，日夜不离，终生不会抛弃。情人节到了，想到的第一件事竟是去图书馆看我的“情人”――书。自己也不禁哑然失笑，赐自己一个美名“书虫子”。看来本姑娘倒是和书结下了一生一世的情缘。想来前生定然是本书变成的。否则，斩不断的前缘如何得以继续呢？
爱书人因书成痴，为书而生。但愿来生也是一个痴人，爱书如命。我的生命在书中浸泡着。
生命中有很多让人失望的东西，可是只有一样永远不会让你失望，那就是一本好书。
但愿我来生变成一只书虫子，尝遍天下好书。
高中叙事作文 篇5我曾经跨过山和大海
也穿过人山人海
我曾经拥有着一切
转眼都飘散如烟
我曾经失落失望失掉所有方向
直到看见平凡才是唯一的答案
穿越山与海的回忆
我喜欢一切美好的东西，比如天气，还有你。
又是一个晚自习坐在课桌前思考着当天的收获，你凑过头来拿着一张×××的明信片，笑嘻嘻地冲我说：“嘿，快看新一届小鲜肉!”我转过头白了你一眼，面无表情地说了一句：“花痴。”便又扭过头去想自己的事去，你自讨没趣，便拿出一张物理卷子低头琢磨起来。
我们认识有六年了吧，从小便是同学，到了高中有在一起，所以我们都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你还记得小学毕业照“背后的故事”吗。
那天我满心欢喜地从教学楼前拉着你跑向操场的途中，你很无辜地被一块大石头绊倒。你那颗“假门牙”掉了下来，那时候我整个人都懵了，你拿着那颗牙拍了拍身上的土对我笑了一下，便拉着我去了操场。于是在那个原本美好的适合放在纪念册里的下午，竟然就真的被放进了回忆里——却只是因为一个并不美好的场景。
每每在出现新的事物时，那些旧的总会自然而然地被遗忘，然后某天再看到相似的场景被记起，再被装进记忆里。
向前走，就这么走
偶尔的一次表彰大会让大家处于低沉状态的心一下子沸腾起来。大会上年级主任用不太标准的普通话表扬着成绩优异的某某学生，声音伴着风声在喇叭里刺耳地响，我们都是台下几百名普通学生中的一个，羡慕着他们能够站在领奖台上戴着耀眼的光环冲我们笑，心里顿时像被淋了柠檬汁一样酸涩。我故意不向台上看，和周围的女生聊天借以转移注意力，可我们都知道，荣誉是他们的，我们什么都没有。
台下的同学们一个个地都缩进去了脖子，只微微露出一双手在风中鼓掌。
“最后请×校长讲话。”表彰大会进行到最后一项，也把我的思绪从幻想中拉到现实。大家在大会结束后安静地走到教室，思考着自己的不足和努力的方向。接下来的日子里感受到的便是大家积极学习的浓厚氛围和课间围着老师问问题的场面，我也投入到这种紧张的学习氛围中和他们一起竞争。
无论如何，要坚定地走下去，别忘了支撑自己这么多年的那个梦想!
路依然远
距离不过是速度乘以时间，不能提高速度那就增加时间吧。
每天顶着熬夜积累下来的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗脸，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服冲到操场跑操。早自习，背单词。下课。吃饭。一天忙碌的学习生活从睁开眼的那一刻开始。你可以一天上九节课，三节晚自习，你可以一天写完两支笔芯，做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记住几个单词和物理公式，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把聊天k歌的时间都用在学习上。可是六点起床很困难，背单词很困难，静下心来很困难。但总有一些人，他们可以五点起床，一天背六课单词，耐心做完三套卷子，谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情，你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点，整天念叨着后悔选理科，却还是在课下拼了命似的拿着笔在草稿上算个不停，既然自己不如那些聪明的同学，那就笨鸟先飞吧。
初中化学老师要求我们记住的`前20号元素，已不能支撑我们高中的课程了，高中要求掌握的英语单词也不再是那几个简单的“father”“mother”了。身上要承担的学习任务更重了，我们不只是为了自己在学习，还有在背后默默支持我们的爸爸妈妈，不要以为自己这样就够了，总有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你还努力!
在一个很沉闷的晚自习上，宣传特长的老师在讲台上演讲的唾沫横飞，教室里顿时炸开了锅，有爱好的同学便想着自己学习特长后的光明道路，但却忽略了我们都只是没有家世的平凡人，仅凭努力也不够，也别忘了路上的辛苦并不是每个人都能坚持下来的，要走捷径，一定会付出比学习文化课多一倍的汗水，没有一条路是毫无障碍的，尤其是通往高考那条路，更难。
我们应该知道，努力了不一定会成功，但不努力的人一定不会成功。我们虽是平凡人，但即使平凡到尘埃里，也要开出最美丽的花!
明天在眼前
“从明天开始，从18岁生日开始，从今晚8点开始，从元旦凌晨零时开始，从新年的第一天开始，从10.1开始，从各种各样奇妙的吉祥的日子或时刻开始……在我的笔记本上，书上充满了各种各样这样的标记，但就是找不到这样的良辰吉日”，但最关键的是在于你必须从今天开始真正付诸行动!时间永远不会停下来，机会错过不再来，我们要把握住现在，不要三分钟热度，不要没有耐心的坚持，妈妈能能坚持十年做一万顿饭，我们就能坚持学习三年来用高考成绩报答她!
用一个本子记上自己每天的收获和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，现在就是明天，明天就在眼前!
时间久了，也就开始渐渐羡慕那些形单影只的人，因为他们一定和别人不一样，他们心里有着和别人不一样的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!
高中叙事作文 篇6撕开包装袋，将咖啡粉倒入杯中，随着热水的侵入，杯中的咖啡显得越发诱人和沁人心脾。
轻抿一口，突然顿了顿，这咖啡的味道不就是人生的滋味吗？初尝苦涩，却在着苦涩中隐了一丝甘甜。
古话曾曰少年不知愁滋味殊不知现在的我们已经明白了什么是愁，什么是苦，什么是伤。
父母也曾含泪控诉我的无知，我的任性，我的骄傲。他们总说我们小，还不能体会他们的辛酸。但他们逼着我去懂，逼着我去承受那些外界的压力，我这是不是已经明白了？他们的骄傲是建立在我的卑微上的，他们的欢乐是建立在我的痛苦之上的。他们知不知道当他们带着我骄傲的去与别人分享他们的欢乐时，我是卑微并痛苦着的赔笑？
但那些，也只不过是过往云烟。长大后的我的骄傲与自尊，是建立在儿时的刻苦和泪水上的。这也算是甜了吧。儿时曾享受过这样待遇的别人，长大后却是得看着别人来享受这样的待遇。
苦尽甘来，这是我对咖啡的评价。也是我对人生的一种评价吧。
但冬天已经到来了，春天还会远吗？我至今将此奉为我的座右铭，冬天的滋味已经享受过的我不想再去承受这样的滋味了。但，春天过后，冬天也会一步一步的慢慢过来。循环再循环，人生不就是如此？没有人能一帆风顺到头，也没有人能饱经风霜一辈。总而言之，这人生的滋味就是这样是循环反复。
再次浅尝，之前的甘甜取而代之的又是一阵苦涩。
