我逐渐了解他作文
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范文一：我逐渐了解他（六年级作文/500字）
我逐渐了解他
一张坚毅而严肃的脸，刻满了显现的皱纹，高高的鼻梁，浓眉下是一对深深陷下的眼睛，高大魁梧的身材，这……就是我的父亲。
记得有一次，我和同学约好了去商城去玩，但因我睡过头了，再加上我让我让奶奶提醒我可奶奶因为干家务给忘了，我气愤的对奶奶大声说：“奶奶，你怎么可以这样，就因为这件事，同学们就可以把我认为一个不守诺言的人，就谁也不相信我了。”这时，正巧爸爸从屋里走了出来，严肃的脸上挂满了火气，我害怕及了，心想：“这下可完了，爸爸非揍我一顿不可，可没想到的是，爸爸把我带到书房语重心长的对我说：“孩子，你长大了，打也不是办法，你从小就学尊老爱幼的礼貌知识，可到这时你怎么就忘了呢？奶奶忘了，不是她的错，她老了，记性不好，再加上一直在做过多的家务，记性当然就会更不好，她是你的奶奶，也是我的妈妈，我们都要尊敬她。”
听着听着，我的眼眶湿润了，想说什么但终究颤了颤嘴唇，然后慢慢的走进自己的房间。我现在才知道，语言的分量是比武力的分量重的。从此，我总是抢着帮奶奶干活，对奶奶说话从不用大声说，我记住了爸爸的话，记住了那一段可以改变我一声的简简单单的一句话。
对啊，尊老爱幼的品德就在我们眼前，我们却忽视了它，三字经我们经常学，我们却只背不懂意思，这我们学还有什么意义呢？愿全天下的广众朋友们都记住一名言：“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。”
范文二：我逐渐了解他（五年级作文/400字）
我的舅舅呀，原来我现在才了解你，原来你身上有这么多我没了解的东西呀。
小时候，你总去外地，也许那时，你总没让我看见你，又或者，我根本不知道我还有一个只比我大五岁的舅舅吧。
长大点，我终于从妈妈唠叨舅舅小时候的事中大致了解了他，有点好奇的我总在猜想这舅舅，总梦到我想象中的舅舅。
上学了，舅舅终于回到家乡，我这下才看清他：尖尖的脸，俏丽的鹰钩鼻，一双小而有神的眼睛。但是舅舅却只是冷冷地盯了我一会儿，这让我想到了恶魔的眼睛。所以，我总是若有若无地远离他。
少年，舅舅与我才渐渐认识，我也发现，舅舅博学、多知、亲切，我开始喜欢上舅舅了，在他的鼓励下，我总会获得小小的成功，但舅舅也高兴地手舞足蹈，这让我充满了无穷的信心。
后来呀，我发现了你的小小秘密，比如遇见生人会结巴会脸红，睡觉时喜欢讲鬼故事，却又经常被吓得睡不着在我眼里，你又变成了一个有趣的哥哥，满脑子好奇。
虽然我上五年级时你被调到了外地，但我相信，我们的心定会紧紧相连的。不过，我也很想你多回来陪我，让我们回到以前的那份天真。
范文三：我逐渐了解他（五年级作文/450字）
这些年我都误会他了，原来他是这样一个人。
刚入学，我就和他一起坐，平时，我跟他打招呼，他不但不理睬我，还气愤地对我说：“你好烦，打扰到我了。”过了一学期，我就认为谁和他坐就是天大的悲剧。
可这四年，他变了，他在我心目中变了。
记得有一次，那是一个阳光明媚的早晨，我们第二节课是美术课，可我最重要的'彩笔忘带了。
一下课，我便向四周发出“求助”，“能接我用一下彩笔吗？谢谢了。”可周围大部分人视我为空气，同桌更是果断拒绝。上课铃马上就响起来了，我的心越来越焦急，仿佛就是蚂蚁躺在热锅上。这时，上课铃响了，那一刹，我仿佛掉进了万丈深渊，永远无法自拔。突然，一只手把我从深渊拉了出来，我睁开眼睛，一看，是他，我原来的同桌。他对我说：“没有关系，我借你就是了，下次要带哦！”短短的几句话，让我重新改变了对他的看法。原来他外表看起来不爱理睬人，其实他的内心是很热情的。我“雨过天晴”，高兴地接过彩笔。
一个人不能第一眼看到这个人的好，就认为他是好的；不能看到他的坏，就认为他是坏的，应该长时间地了解他，才能判断他的好坏。我就是一个活生生的例子。
范文四：我逐渐了解他（六年级作文/600字）
他林志辰，是我的一个死党。
一到三年级，他始终在我的“管辖”之内，但我却并不真正了解他，甚至对他有些许“恨”意。每当别人抄完作业陆续离开教室时，我却还得等他慢悠悠地抄完作业，签完字才能离开教室。更气的是，他抄作业，字写得“歪七扭八”、“龙飞凤舞”，让我看半天才看懂。我越想越不明白，外表那么斯文的一个人，怎么对学习一点积极性都没有呢？
直到四年级，我终于能够不用在学校待到天黑再回家因为换座位了！可让我气得快吐血的是，他竟说：终于摆脱陈梁亨的“魔爪”了。于是，我驳回了一句：你不要太得意了。但恰恰相反，接下来发生的事让我“喜忧掺半”。令我“喜”的是：我竟“鬼使神差”地与他做了朋友，令我“忧”的是：他又被我的“魔爪”套住了。
但，他人也是不错的哦。
记得在一节美术课上，我因为前一天有事，材料全都忘准备了，只好“临时抱佛脚”，向四周发起SOS。但他们也跟我一样“深陷于水火之中”也都没带。这时，一旁沉默不语的林志辰开了口，说：“我借你。”他缓缓拿出彩色笔和白纸，取出一半放在我桌上。这时的我，内心卷起了少许波澜，十分感谢他。
他，也许不是我想的那般差劲。
林志辰上课发言的次数大大增加了，成绩也渐渐提高了。有次，英语老师宣布他的成绩进步很多，得了88分，尽管他考得没我好，但我心里很是为他高兴。
在我们还有陈泽峰几个好友的玩耍中，我逐渐发现了林志辰是一个乐观、积极、向上、不服输的“汉子”，但他已经转学了，不过我会永远记得我有一个这样的朋友。
如果时光能够倒流，我会珍惜与他一起玩的每一分，每一秒。
范文五：我逐渐了解他（五年级作文/600字）
我有一个好朋友，他有一张土黄的圆脸，嘴比较小，戴着一副黑框眼镜。他就是我们班人见人爱的黄子烁。
在语文课上，老师讲课时，他总是坐得端端正正，认认真真地听讲。当老师提问到他时，他总是发言有根有据、有条不紊，让老师非常信服。
而他在数学课上却与上语文课迥然不同。可能是因为数学老师是他亲戚的缘故吧。他上课也看书、写作业、玩魔方，因为没有发出声响，并且他自己也一言不发，所以老师没管他。不过，老师偶然也会提问他，他一边晃着脑袋，一边甩着手臂，吊儿郎当地站了起来，口齿不清地胡说八道。这时，老师就会笑嘻嘻地让他坐下。这时，黄子烁就会固执地坚持自己的观点，再说个四五句话，然后才罢休。
他也是我们班的“笑星”。一旦我在他边上，他就没有好日子过。在写语文课堂作业本时，我一不小心干了件“大坏事”。那榴莲般的臭味弥漫开来，他马上察觉了，转过身盯着我。我见状，便装做什么事也没干的样子，埋头写作业。他马上冷冷地对我说了一句：“你干了什么？”我见瞒不过他，就说得“优美”一些：“我只不过是放了一个有着独特浓香的屁而已嘛。”他用鄙夷的眼神看着我。我缓缓把头抬高：“噗~”“嘎哈哈哈”他仅仅被我说的一声“噗”给弄得大笑起来。我便继续说“噗”这个字，再看看他，笑得耳根都红了。
中午是在校用餐的。每当到了中午，他便会去充当“打汤阿姨”的角色。当别人要打汤时，他会根据别人的要求，打不同程度、不同分量的一碗汤。正因为这个，别人给他取了个绰号热心阿姨，黄子烁也觉得比较亲切。
这就是与我风雨同舟的朋友。他时而一本正经，时而吊儿郎当。他的笑点为负一千，同时，他也乐于助人。我一定会记住他的名字黄子烁！
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