【精选】语文作文600字9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的语文作文600字9篇，欢迎大家分享。
语文作文600字 篇1
每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。——一朵向日葵的语录
我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我呢，只是一杆非常瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。
哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！
那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。
他每天都来画画，我也总是在这时伸出头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。
可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。
他抬起右手，将黑色的枪管抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是……
路过的人们说：“听说凡·高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的那个人，被生活逼迫得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
语文作文600字 篇2
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的.语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
语文作文600字 篇3
语文就像是高楼大厦的基石。在求学的摩天大楼里，没有它，便没有对政治、历史的诠释，没有它，便没有对数学、生化的理解。在我们的生活中，语文更是无处不在，无时不有，语文对我们而言是不可缺少的。
语文，她是位知识渊博的良师，带领我们欣赏到诗词歌赋的优美。陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，让我们懂得了淡泊名利悠闲自得的生活情趣，更被那份“宁静致远”的人格所影响。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹操的雄心壮志更激励着我们勇往直前。而当我们面对粗俗的世人，他又是位温文尔雅的儒士，循循善诱将我们领入知识的殿堂，用他特有的绅士风格将我们教化得知书达礼，光彩照人。
语文，又是位性情孤傲的学士，你想用一时的殷勤讨得他的欢心？你想用敷衍的态度骗得他的青睐？告诉你，那将会徒劳无功，他所赏识结交的可都是有教养、有恒心的学子。只有你持之以恒地真心去探索，慢慢体会，才能真正领略他的精神魅力。
语文，我们的精神食粮之源，它似水，讲求细水长流；它似炒菜搁盐，讲求恰如其分；它又似平日进餐，定时定量，万不能可吃可不吃的空着肚子，更不能暴饮暴食，撑坏了肚子不消化。学习语文，好比我们炖鸡汤，讲究火候，要不然，你是不可能品尝到鲜美营养的鸡汤的。
语文，给我们空洞黑暗的灵魂注入了活力和阳光，它让我们粗陋的生命变得精致有内涵，它让我们懂得了为人之道，处世之理。生活因语文而充实精彩，生命因语文而绚丽多姿。
语文作文600字 篇4
乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
x老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得x老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在x老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。x老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。x老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀！”然后就笑了，笑得特别灿烂。“x老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐！早生贵子！”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
语文作文600字 篇5
在我们的生活中，语文是不可缺少的一个重要科目，语文可以带给我们有趣的知识及欢乐。
在我们的生活中，语文可以随处可见，例如人们喜欢用口头禅说话，或是说一些流行语言；春节时，家家户户都喜欢贴春联；广播传播的信息；校园里的宣传用语；社会上张贴的标语；广告牌等，这些都是属于语文运用知识的场所，为什么说它们属于语文呢？故明思意语文是语言与文字组成的，以上举的例子都涉及到了语言文字表达，所以说它们都属于语文，从这些例子来看，使用语文的范围非常广。
若是生活中少了语文，我们会过得很没“色彩”，学好语文，可以做好多事情，例如出版报时，可采用一些新颖的语言，吸引人们的目光；应用伏美的词语给人启迪，语句运用恰当可写出好文章；学好语文也是锻炼口才的好办法。口才好了，与同学们辩论时可以把握胜券，也可以令人刮目相看。生活中处处有语文，它给我的启示是：学好语文对自己是有益的，相反，不学语文，或许会成为一位文盲，有些人可能会质疑，我只要学好别的科目，不学好语文，难道这样也会成为文盲？其实许多科目都运用了语文，只有把语文学好，再学其他科时就没那么吃力了，因此，学好语文是重要的，当然不仅仅要学好语文，各科要拉平均学习才好。
生活中处处有语文，给我们的启示可不小啊！望各位朋友们，不要忽略了学语文，语文给我们带来的好处作用非同小可，我们一定要好好学语文，并且学会如何利用它，这样才能展现出语文的光芒！体现语文的魅力！
语文作文600字 篇6
在清闲的午后，一杯清茶，翻开手中书卷，语文，演绎着一个个精彩瞬间。
看水浒英雄侠肝义胆、惩恶扬善，梁山威名慑天下；看保尔·柯察金强忍病痛、艰苦著书，《暴风雨所诞生的》历坎坷而成；看师徒四人长途跋涉，斩妖除魔，九九八十一难终成正果；看简·爱坎坷一生快乐如一；叹黛玉凄凄惨惨，痛苦一生。时潸然泪下，如泣如诉，时义愤填膺，如丝如缕。
语文是一个博大精深的世界。学文言文，我们可以超过时空的界限和古人对话：我们可以和孟子探讨人性的善恶，和庄子探讨养生的文法；可以和李白梦游天姥，也可以和白居易春游钱塘。学外国作品，我们可以“坐地日行八万里”，深悟“秀才不出门，能知天下事”，我们知道了丹麦有个卖火柴的小女孩大年夜惨死街头；我们知道美国有个马克·吐温在竞选中惨败下阵；我们还知道法国有个韩麦尔先生不甘当亡国奴的事迹。我们从《我的叔叔于勒》那里了解了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系；我们从《人间喜剧》中看到了葛朗台丑恶的嘴脸和肮脏的灵魂……一切的一切都是我们在其他地方得不到的。
渐渐地，我们感到自己摆脱了愚昧，走向了文明；摒弃了幼稚，走向了成熟。我们感到视野开阔了，阅历丰富了，内心充实了，目光敏锐了，思想升华了，人格高尚了。而且，我们感到有话想说，有话要说，如鲠在喉，不吐不快。于是，我们提笔写下了“十六岁的花季”“十七岁不哭”“十八岁的誓言”，写下了青春亮丽的诗篇……
当我们能像欣赏一座浮雕那样去欣赏一首诗，当我们能像体验人生一样去体验一场戏，当我们能很快和作者交流思想、切磋技艺，当我们能流畅地表达自己的喜怒哀乐、鲜明地阐述自己的观点----这时的我们，还需要问语文学什么，还担心语文考不好吗？
用诗人的眼光去赏樱花，切莫用商人的眼光去看樱花；用审美的态度去学语文，切莫为应付考试去学语文。
语文作文600字 篇7
语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦！
在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。
生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。
名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少！
“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好！
广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。
生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！
语文作文600字 篇8
语文园地三
教学目标：
1. 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；
2. 比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
3. 积累农业气象谚语；
4. 展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：
体会词语在表达语意轻重方面的作用
教学难点：
运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力
教学准备：
搜集人类从大自然受到的启示的资料
教学时间：四课时
第一课时 口语交际
一、激趣引入
师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。
二、自主选择、自主交流
1. 请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容
2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说
3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流
4. 小组内交流，推选一个代表到台上交流。
5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方
6．评出最佳发明家、最佳资料员
三、自查，同桌再次互说
1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。
第二课时 习作
教学过程：
一、明确写作要求
1．生自读写作提示，说说这次作文写什么？
（写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会）
2．师引导：
注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。
二、自己书写
三、同桌互改
语文作文600字 篇9
这一节语文课终于来了，我满怀期待的等待朱老师的到来，她上一节课卖关子说要给我们做一个实验当素材来写作文，我们各个都迫不及待。
朱老师终于到了，他给我们解释说：“我知道各位都迫不及待了，我说游戏规则吧！首先，三人一小组，一名同学站在桌子左头一名同学站在桌子右头，左右两位同学负责扶稳杯子，中间的同学负责把左边杯子里面的巴克球用笔夹到右边杯子里，而且不能用手拿，规定时间内看看谁组加的最多。”通过朱老师的解释我明白了，我们要团结合作互帮互助同学办了错事我们要包容。
游戏开始了，我们开始了紧张的角逐，我负责把左边杯子的球加到右边杯子里，我一开始怎么也加不起来，但是后来不知道怎么发现了一个神奇的诀窍：首先，用笔把一颗球底到杯子的壁边，让队友稍稍倾斜，把它顶起来，顶到两根笔中间，把笔往后写，让它顶到大拇指中间的窝，然后在快速移动到右边杯子旁边，慢慢倒进去。就在我们家到第三课的时候，朱老师大喊：“第一组已经加了三颗了，你们最棒了来，击个掌。”面对这样的骚扰，我开始“咯咯咯”的笑，这么紧要的关头，我怎么有时间来得及击个掌呢？我敢忙说现在不击。在笑的过程中球落地了，第三个球只好从头再来。我们组以这种先发制人的优势取得了第一轮的最高分——五分。
在第二次的过程中，我们越战越勇和其他几个组的差距拉的越来越大，其他组也不服输呀，更加的卖力。但是我们又以五颗的压倒性胜利赢得了本局比赛。我们组有些骄傲了，其他组异常的懊恼，自责。
在第三轮的比赛中，我终于知道了什么叫虚心使人进步，骄傲使人落后了。这一次，我们不再是第一名，而是变成了老二，但是我们最后还是以之前的压倒性胜利赢得了这次比赛。
俗话说：人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣，水涨船高，柴多火旺。就算你再厉害，一个人的力量也很单薄，我们只要团队协作，配合默契，就能获得胜利。
这一次比赛进行完了，我们还意犹未尽，想再玩一次。
