【精品】四年级状物作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级状物作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级状物作文 篇1
前几个月，我家买回来一只小家伙—它长着一双红宝石似的眼睛，一对长长的耳朵，三瓣嘴，一身雪白的毛，远远望去就像一个小绒球，屁股上还长这个短短的、毛茸茸的小尾巴，你们猜猜这是什么？对啦，这就是小白兔——小绒。
小绒的吃相非常好玩。小绒是吃胡萝卜的，我把半根胡萝卜放到笼子里去，小绒先是一惊，随后用它敏锐的嗅觉闻了闻胡萝卜，再小心翼翼地咬了一小口胡萝卜，确定可以吃后，便放心地“咔擦”，“咔擦”地吃了起来。一口，两口，三口……转眼间，半根胡萝卜就所剩无几了。有时它会渴，四处寻觅找不到水时，它就会可怜巴巴地看着在一旁观看的我，这时我就会盛来小半碗水，放到笼子里，小绒就把头整个埋进碗里，咕噜咕噜地喝起来，那样子，真是又好笑又可爱！
别看小绒可爱，它可是个十足的淘气包！我有时候会把它放出来，让它在有遮板的阳台上玩，同时给它一个小皮球。小绒便蹦蹦跳跳地顶着小皮球，小皮球滚到哪儿，小绒就追到哪儿。有时小绒还会冲过遮板，跳到地上，开始疯狂地奔跑。呵，幸好当时爸爸从卫生间出来，眼疾手快地一把抓住小绒，略带责备地把它抱起。小绒便可怜巴巴地看着爸爸，四条腿轻轻地摆动，爸爸也拿它没办法。哎，这小绒，真是又淘气又可爱！
这就是我家的小绒——又是“淘气小可爱”，又是“温柔小公主”！
四年级状物作文 篇2
忘不了福清黄檗山万福寺放生池的乌龟们，那里的乌龟千姿百态，每回碰到卖乌龟的就蹲在摊位舍不走，妈妈拗不过给我买了一对八卦龟，公的很活跃叫它“飞飞”，母的比较笨拙叫它“爬爬”。乌龟们身上背着椭圆形的龟壳，有13个不规则的方块，腹部有12个大小不一的斑点。它们的头小小的，伸缩自如，四条腿很笨拙，小尾巴像小扫把清扫水里的垃圾，只要一有动静头脚全缩起来，名副其实地“缩头龟”。过了一段时间，“爬爬”还是有些害怕，但是“飞飞”终于把我当主人了，不再缩头缩尾，看我过来总会大方地向我伸头，表示它的友好。
每当我写完作业都会趴在龟盆边观察乌龟，乌龟可好玩呢！“飞飞”特别爱运动，有时爱爬到石头上，伸出四肢不断划动着，好象在做操；有时像大力士，背起“爬爬”，在水里快乐地游玩；有时喜欢露肚皮仰泳……
而“爬爬”较懒，不喜欢别人打扰，有时慢悠悠地爬到石头上缩头缩尾在打瞌睡，好像在说：休息时间请勿打扰……有时爬上水里的树枝，好象坐“竹排”，随风漂流，悠闲自在！有时很浪漫，在灯光喜欢把头伸出来不停地摇晃，跳出自己的龟舞来。
它们也经常它们肩并肩，头靠头悠闲地依偎在一起。最有趣的是一次：“飞飞”想爬出龟盆，它让踩在“爬爬”背上爬上去探头探脑，就差一点儿爬上来了，“爬爬”等得不耐烦离开了，“飞飞”只好费力地趴在盆沿不停探头探脑，我故意叫“贪吃龟——飞飞”它头一缩，爪子控制不住慢慢滑下，它还是不放弃，爬三步滑两步，后来太累了只好休息了。
它们吃东西很享受。我一回家放进鱼食，它们你争我抢，围着食物转。可是一旦抢到食物它们并不会囫囵吞枣，而是像绅士一样细细品味。
我家的乌龟就是这么可爱哦。
四年级状物作文 篇3
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的`线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
四年级状物作文 篇4
我在瓶子里养了两只水黾，我非常喜欢它们。看着它们，一连串的问号浮上我的脑海：“它们的眼睛鼻子在哪里？它们是怎么划水的？它们前面的两只脚有什么用？”
为了揭开水黾的神秘面纱，我决定仔细观察。
为了找到它们哪里是眼睛鼻子，我做了一个实验：把一片白菜叶子放到瓶子里面，背对着白菜叶子的水黾会朝后转过身去，但它不停地挥动触角朝白菜叶子走几步，就会往回走。看来，水黾不喜欢吃白菜叶子，而且它的触角有眼睛鼻子的功能。
现在，该观察它是怎么划水的了。我仔细回忆捉它时的情景，再把它抓在手上用我的所有装备――两个放大镜叠起来观察，现在看清楚了，原来，它的脚底是平的，还有无数根毛，它的身体很光滑，很便于滑水，滑的时候四只脚向后，身体贴着水，这样滑起来就很快。
水黾有六条腿，4条细而长，两条粗而短。我发现它们的4条长腿是用来划水的，它划水的时候，前面的两条腿就会收起来。而前面的两条腿呢，却是爬高用的。爬高的时候，那4条长腿只是微微地动一下，撑住身体。
大家都以为水黾是和鱼一样在水里生活的吧，不对，虽然大家都看见水黾在臭水上跳来跳去，却不在水里生活，很奇怪吧！因为水黾只是在水面滑行，它们的身体很轻，而且也可以浮在水面上。一旦水黾被水淋湿，它们就会慢慢地往下沉，沉下去后过一会儿就会被淹死。
