【精选】二年级作文汇编4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的二年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
一个阳光明媚的天气，妈妈带着我高高兴兴地去乡下外公家踏青。
走在乡间的小路上，我就被那迷人的景象给吸引住了，那一眼望不到边的油菜花，在阳光的照射下，就像从天上掉下来的金子洒在田野里。一阵春风吹过，淡淡的菜花香迎面扑来，沁人心脾，顿时感觉心里好舒服。
我和妈妈找了一块平整的地方铺下野餐毯，我迫不及待地躺下，仰望着一望无际的天空。乡下的天空好蓝好蓝，就像湖水一样清澈，偶尔会有几只野鸟飞过，叽叽喳喳的讨论着：这里粮食充足，空气新鲜，我们就在这里安家吧！时不时也会有几只调皮的小鸡和小鸭偷偷溜进田间，在田野里嬉戏，觅食，看到有陌生人也并不胆怯，还嘎嘎叫个不停，好像在说小主人赏口吃的吧！那样子简直太逗了。
休息片刻，我们又去爬山，外公家那里的山并不高，可是山坡上的野花却开得很旺盛，红的红，白的白，黄的黄……真是争奇斗艳啊！登上山顶眺望远方，原来外公家的村子是被一片片油菜花，一条条小河，一座座山丘围绕着，真像世外桃源啊！
小朋友，想不想到我外公家来做客呢？我会带你们到田野里放风筝，捉迷藏，到小沟里钓龙虾，捉螃蟹，小朋友，你喜欢这样的乡间生活吗？
二年级作文 篇2
我的家乡在上饶，这儿有一座很美很高的山，它就是鼎鼎有名的三清山，人称“江南第一仙峰”。那里有蜿蜒崎岖的栈道，奇形怪状的山石，丰姿卓约的松树，云雾缭绕的三清宫，怎能不让人神往？
可我对三清山的奇石情有独钟。这里的奇石数不胜数，让人眼花缭乱，也让人惊叹不已。有的远远看去，耸立的巨石犹如一条巨蟒从地面钻出，直立在半山腰上，似乎要向敌人发起进攻，难怪叫“巨蟒出山”。而在另一座山峰上，两只企鹅抱着一个硕大的桃子拱手献上，这就是十分有趣的“企鹅献桃”。还有的石头看上去像一个美丽的少女，窈窕的身形，俊俏的脸庞，她好像也陶醉于眼前的美景中，流连忘返，这就是有名的“司春神女”。
还有“老道拜月”“猴王献宝”“三龙出海”“海狮吞月”等等，听妈妈说这里的'石头都有一段美丽的传说，这是多么神奇啊！
秀美的三清山，大自然的馈赠！它给家乡带来了光荣，家乡因它而自豪，我也为三清山自豪。
二年级作文 篇3
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"来形容环境对于一个人成长的重要性，在如今的教育中，班级环境所体现出的积极向上的快乐就是孩子快乐教育成功的展现，对于孩子的成长来说，班级环境对孩子的成长有着举足轻重的作用，而班级环境就是班级文化的彰显。优秀的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。
关于班级文化，曾听过有人这样评判“班级文化只适用于小学，对于面临着升学和成绩的初中和高中来说，还得要成绩抓分数，因为它不会对高中和初中学生的教育和成长带来任何的成果。”关于高中生活和初中生活，有人这样说“老师的脸上藏着深仇大恨，学生的脸上带着苦仇似海，他们的生活就像人间地狱。”我也曾经这样的认为这些高阶段的教育生活枯燥无味、远离快乐。但是，现在我却看到了不一样的高阶段教育生活。上周，陪同我们学校的一位老师去参加一个演讲评选，参赛的这些名师除了小学老师还有高中的、初中的，我原以为对于“分数是天成绩是地”的高中和初中来说，他们表达和展现的都是自己升学率的辉煌和自身的荣誉的卓越，可是，当我看到这些老师展现出来的竟然是缤纷多彩的班级文化和班级文化背后带来的快乐生活和教育硕果，印象最深的是一位重点高中的毕业班老师给学生设计班服、转运手链和每周在黑板上写上鞭策鼓励的话语；一位初中老师给自己的班级不仅设计了班徽、班诗还有自己填词套曲的班歌。从他们展现的一张张班级文化的图片中，我看到了小学阶段才应有的教育生活，感受到他们的学习是幸福的成长是快乐的。看着三类不同教育阶段的老师带来相同的教育幸福，我领悟到班级文化所产生的无穷魅力不仅对孩子整个教育有着无限的作用，还照耀着孩子向上品格的塑造对孩子快乐健康的成长有着多么重要的作用。
作为一名小学老师，一直在新教育的指引下学习成长，并用新教育的理念运用到自己的教学中，让学生们在班级的文化中快乐、轻松、幸福健康的成长：晨诵、午读、暮醒带着自己和学生一路学习一路收获，感受到自己和学生们的悄然无声的精神成长；节日共度、活动安排让孩子们用课本以外的知识充实积累自己；教室版面、班级布置更是让孩子们在放松温馨的环境中感受到班级的凝聚力，这些多姿多彩的文化就像七彩阳光一般照耀我每天开心的面对自己的工作和孩子们每天快乐的面对自己的学习，沐浴在七彩光辉下的我和我的学生们每天丰富和成长自己。
班级是孩子快乐学习、健康成长地方，班级文化不仅给学生知识，还给了他们身心发展、陶冶精神的环境。它是无声的课堂，对学生的思想品质的形成、良好的行为习惯的培养起着潜移默化的影响，它是有声的教育，承载着课堂教学不可替代的作用。它让教室的每个角落都能说话，让教室的每个角落都能微笑。班级文化担当着成长育人，催人进步的作用，使小小的教室充满书香文化气息和高尚品德气息，成为孩子不断进取的动力，引领孩子健康成长！
二年级作文 篇4
火辣辣的夏天来到了，太阳烤着大地，我想：如果把一个鸡蛋放在地上，那一定会烤熟的。就连知了也在树上诉起苦来，不信你听：“知了、知了……”
当蜂蝶飞过花丛，当泉水流进山谷，我便意识到。生机勃勃的夏天到了，夏天是蜂蝶和花草的世界。你看，一朵朵荷花就像一位亭亭玉立的少女一般展开笑脸；还有一串红，就像一个个小铃铛。那一些蝴蝶，蜜蜂在花朵上自由自在的舞蹈。
夏天还是小朋友吃冰淇淋的季节，你看大家坐在房间一边吃冰淇淋，一边吹着空调，可头上还是不停的冒汗。
夏天是酸溜溜的紫葡萄，一个个紫莹莹的小精灵高高地挂在枝头；夏天是甜甜的欢笑。小朋友们兴奋地放了暑假；夏天是咸咸的汗水，汗水中有学游泳的努力。夏天到底是什么味道？我想夏天是五味陈杂的。它是一个五味瓶，需要你细细品味。
我喜欢夏天，喜欢夏天那独特的美。虽然夏天辣的令人难以忍受，但它却给人留下了无限的乐趣！
