争吵三年级作文

时间:2024-06-15 02:04:50
【精品】争吵三年级作文锦集七篇

【精品】争吵三年级作文锦集七篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的争吵三年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

争吵三年级作文 篇1

在一个温馨和睦的家庭里,住着双胞胎钢笔、铅笔妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥,它们一直友好地相处着,从没发生过不开心的事。

直到有一天,文具王国要推选出用处最大的文具,它们的争吵开始了。

铅笔妹妹率先开口:“要说用处最大,肯定是我啦!如果没有我,小主人刚学写字的时候,肯定会发愁的,是我让他体会到了写字的乐趣。”

橡皮弟弟听了很不服气:“凭什么说你用处最大?如果没有我,小主人写错了字,那可怎么办?你犯下了错,可是我在辛苦地弥补啊!”

“哼,你们都别吹牛了!说到用处最大,理应是我才对。如果没有我,小主人画线就麻烦了!瞧数学本上那一条条漂亮的直线条,端庄的等于号,可都是我的杰作啊!”

“兵在精,不在多。”双胞胎钢笔再也按捺不住了,急匆匆地说,“别看我们不说话,我们的作用比你们大多了!写习字册啊,写补充习题啊,写家作本啊,改错题啊,离开我试试?”铅笔妹妹不屑一顾地反驳道:“如果你写错了,用什么擦?”双胞胎钢笔一下就被反驳得无话可说。

文具盒老大却在一旁默默不语。

看着它们争得面红耳赤,小主人发话了:“要说谁的功劳最大,我看是文具盒。是它为你们创造了一个温暖安定的家,是它一直在默默地保护着你们,可它一句话也没说。其实,你们之间无论少了谁都不行,可是,如果每个人只看到自己的功劳而忽视了别人的作用,那是不对的。所以,只有你们团结一致,才能好好地发挥各自的作用。”听了小主人的话,它们都惭愧地低下了头,向文具盒老大投去赞赏的目光。文具盒羞红了脸,诚恳地说:“我们以后要互帮互助,好好为小主人效劳!”

从此以后,文具王国里再也没有闹过矛盾。小伙伴们一起开心地生活着,为小主人默默地奉献着。

争吵三年级作文 篇2

有一天,我坐在书桌旁看书,突然传来七吵八乱的声音,我找了好一阵子还是没有找着这个声音从哪来,一转眼却看见我的铅笔盒在跳动,我急忙打开一看,哇!一下真相大白了,原来是铅笔和自动铅笔发生了争吵。

自动铅笔说:“我的好处是铅芯断了后再摁一下新铅芯就出来了,你呢?”铅笔说:“我在写字的时候用太大的力铅芯都不会断。”

自动铅笔又说:“我不用削,铅芯断了或用完了只装铅芯,既省时省力又环保,而你削了不但浪费时间而且还产生了垃圾”。铅笔又说:“你的铅芯断成一段一段的,不也是垃圾吗?”

自动铅笔又说:“我的身体是用破旧的塑料回收回来而制成的,而你的身体却是用木头做成的,这样就使得森林被乱砍乱伐。”这时,铅笔一下无话可说了,自动铅笔自豪的说:“你还是给我乖乖的投降吧!”自动铅笔还正乐在其中,突然,铅笔又说:“如果你的`零件不小心丢掉了你也就作废了啊!”他们两你一言我一语吵的不可开交、不分上下,而且越吵越激烈。

这时,正好钢笔从这里经过,见他两在争论,便问:怎么呢?发生了什么事?随后,自动铅笔把事情的经过一一描述了一遍。钢笔一听便哈哈哈的大笑了起来说:“我们大伙都是默默无闻、为人类做贡献的,而且还奉献了我们的一生,我们各自应该取长补短、各有所用,这样争争吵吵下去,不仅解决不了问题还会伤了彼此的和气。

听了钢笔的一番话后,他们两赞同的点了点头,并从中吸取了教训。最后,他们互相还成了好朋友。

争吵三年级作文 篇3

小主人正在练字,但两个必须需要的工具却吵起了架。一个是铅笔,另一个是橡皮。

正在帮助小主人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说:嗨!你看我多么勤劳啊!而你只在那里好吃懒做,小主人是不会夸你的!铅笔高傲地说。

刚睡醒的橡皮生气地说:小主人一定会夸我的!因为你生了坏宝宝也是我来处理的。橡皮瞪了铅笔一眼。

什么叫做我生坏宝宝呀!铅笔把脸都给气得通红通红的,那是因为小主人招架不住我,才会产生这样的结果。

躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈:那你说我懒,那也是因为小主人很少需要我。

一阵阵拍掌声传入两个小工具耳里。原来,尺子哥哥在旁边嘲笑铅笔和橡皮。

二叔宝姐姐却一直在劝架:你们不要吵了,你们应该和睦相处!

可铅笔和橡皮就是不听劝,他们还是叽叽喳喳地争吵着。

最后,小主人再也控制不住他们了,结果把他们给扔了。什么事都要和睦相处,因为你有你的长处,我有我的短处,尺有所短,寸有所长!

争吵三年级作文 篇4

每个人都有跟别人争吵过。

就在前几天,上课的时候,突然王老师说:“JACK,请上来做第三小题。我突然想出了一个名字来,叫“炸K”。连续两节课都着样叫他(方伟南),方伟南突然叫了一句“洗衣粉”!顿时,我的心情有如从高空中直摔到十八层地狱。我非常生气,到了第二节课,我什么也没有听进去,过了一会儿,方伟南说:“这道题怎么做?”我说:“不知道。”然后又狠狠的瞪了他一眼。

到了第三节课,是思品课,老师说:“待人要宽容,不能心胸狭窄!”我楞住了,仔细想想是我不对,因为我忽略了两点,第一:给同学起外号是不对的;第二:方伟南是个不喜欢外号的人。

直到了下午,我用一张纸在上面写了“对不起”三个大字。我的心非常紧张,怕方伟南没有看到纸条,过了第一节课,方伟南没有看到,到了第二节下课时方伟南才看到了,可他并没有说什么。(因为他比较沉默)

第二天,我又跟他和好了。

争吵三年级作文 篇5

今天,我跟我同桌钟婧雯争吵了起来,并不是因为她受老师表扬,我嫉妒她。原因是这样的:早读时,桌上的作业本太多了,超了位子,同桌在这时说:“你干嘛挤我?”“我又没挤你。”“那你自己看看。”呀,超了一大截。我赶紧把书本叠了起来了,可是又落在了地上。这可怎么办?于是我问:“钟婧文,你能不能让我点位子?”

“不行,这样我好挤。”于是,我生着气,去交作业,交完后,我俩一边生着气,一边听课。

终于挨到放学了,我追上钟婧雯,说:“钟婧雯,我们再也不吵架了,好吗?”

“再也不了,再也不了。”于是,我俩就高高兴兴地走了。

通过这件事,我明白了:朋友之间要互相帮助,不要争吵。

争吵三年级作文 篇6

这是一个夜深人静的晚上,从一间房间里传出了一阵激烈地争吵声。

原来是文具盒里的居民,在比谁的本领大。

水笔显出自己的英姿,大摇大摆地走过来说:“我的本事最大,主人天天用我写字,白天晚上都离不开我。”铅笔很生气地说:“主人每天也用我写字,难道我就能离开我吗?”水笔理白了它一眼,没有搭腔,铅笔气呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石头、剪刀、布,也不理它。

钢笔走到水笔面前得意洋洋地说:“我是世界上独一无二的笔,因为我是练书法用的最好的笔,没有哪种笔比我强,哼!”说完,钢笔把自己刚刚说过的话,编成了一首歌,在那不停地唱。

修正带也开始表态了,它满脸愤怒地说:“水笔我跟你讲,没有我,主人要是写错了字都无法改正。”水笔骄傲地说:“切,我刚才在唱歌,没听见你说话。”他们一直没有注意到尺子和橡皮五兄弟默默无闻地做自己的事。争吵声不断加大……

这时,在一旁睡觉的台灯姐姐被它们吵醒了,轻轻地对它们说了一声:“别吵了。”它们立刻停止了争吵。台灯姐姐对它们说:“你们各有各的本事,有长处,也有短处。你们看尺子和橡皮五兄弟知道这个道理,所以它们才不在一起争吵,你们要和它们一样,要团结,才有友谊。”听了这些话,争吵的文具心里愧疚。它们互相道歉,又在一起玩耍了,开始了新的生活。

就这样,夜里又恢复了平静。

争吵三年级作文 篇7

听,小明的文具盒里传来一阵争吵声,这是为什么呢?哦!原来是文具们在为谁的本领大而争吵。

首先,铅笔大摇大摆地走出来,大笑道:“哈哈!你们的用处都没我大。小主人都是用我来写字的你们能帮小主人写字吗?”“谁说的,我虽然不能帮小主人写字,但是小主人用你写错字的时候,还不是我来把它们擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你们的本领都不如我大。你看!小主人画日期格、画直线和量尺寸都是用我的,他用过你们吗?”红笔看见了,骄傲地说:“嘿!你们中间我的本领最大。为什么这么说呢?因为啊,小主人都是用我来帮别人批作业的。所以,我的本领最大。”其它的文具听了,纷纷争吵起来。这时,文具盒公公发话了:“你们给我停住!其实,你们的本领都很大,如果少了你们其中一个,小主人就无法做作业,你们应该互相爱护才对。”文具们惭愧地低下了头。

从此,文具盒没有出现过争吵声。

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