四年级叙事作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级叙事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级叙事作文 篇1
暑假最让我难忘的，还是在浙江台州的捕鱼经历。
来到了海上，吹着海风，看到船上许多的工具，想到那香喷喷的鱼虾，我的心情格外舒畅。不一会儿，网被几个大人撒入了海中，我们的捕鱼大业开始了！只听得发动机的突突声，尾随我们船后海鸥的叫声，加上大海的歌声，真是无比悦耳。船尾盘旋的海鸥渐渐多了起来，向海面俯冲一下，几朵水花溅了起来，它们又接着重复这种动作。咦，有一只海鸥嘴里多出了一个灰不溜秋的东西。定睛一看，哎呀，是条可怜的小鱼呀！
海鸥们又接连捕到了几条鱼。我想：“如果鱼被那些海鸥吃光了，那我们还吃什么呀？”于是，我挥舞着拳头，对着海鸥大吼：“你们这些海鸥，还不快把我们的鱼放下，不然我饶不了你们！”大人们看到我这幅滑稽的样子，笑得前仰后合。海鸥们看到我这样子，吓得四散奔逃。看来，吼吼还是有点效果的。
咦，大人们好像要收网了。我仔细盯着今天的收获：许多青色的螃蟹在网里横行霸道，些许小虾挪动着触角，一条巨大的橙色魟鱼尽力地想翻身。
半小时后，我们围坐在一家餐馆里，看着红红的螃蟹，吃着鲜美的鱼虾，我的心中充满了自豪，毕竟这是我们亲手打上来的鱼虾螃蟹啊！
四年级叙事作文 篇2
我们学校在上周五举行了四至六年级的班歌比赛。
六年一班的表演方式最有趣，他们不仅唱歌，还有现场的架子鼓和吉他配乐呢！这引来了周围许多崇拜和羡慕的目光，但是坐在右边弹吉他的两个同学就没有他那么“出色”了，他们的吉他声被盖住了，但丝毫没有沮丧。
六年四班演完后，左边的四年一班居然悄悄地站了起来。原来四年级是第二个演出的年级啊！我恍然大悟，心里不由得泛起一丝紧张。四年一班表演过了，他们赢得的`掌声几乎跟六年一班一样热烈。这时候，我们已经到了候场的位置，我的心怦怦直跳。
现在请四年三班给我们带来《歌声与微笑》，周围响起了掌声，我们班本来是很成功地入了场。不料，我前方的几位排头同学不知怎么了，一下子转向了观众，有几个看上去转回去的时候偷笑哩！我赶紧抓住提示和跟着他们一起转的冲动，想：老师说过，听到统一的口令后才能转！因为排练时有同学犯了同样的错误。
终于听到吴同学喊的口令！我们转向了观众。表演一开始，我就不再紧张，心里正庆幸不是我一个人上台。这时，我发现我们班的班主任陈老师正“不辞劳苦”地“偷偷”地站在摄影机后面给我们当指挥呢！这给了我们许多帮助，也使我的心踏实了许多。不知不觉，我们又在台下当观众了！
真是一次不凡的活动，希望我们班能拿到第一名。
四年级叙事作文 篇3
在芜湖说起小笼汤包，想必大家都会垂涎三尺，当然，我也不例外。要知道，我最喜欢的就是小笼汤包啦!这次，我报名参加了小记者走进来意浓活动，可真让我大开眼界啊!
1月27日下午我们在老师的带领下走进了来意浓店里，店里装修既古朴又大方，墙上还悬挂着小笼汤包的来历，让我们增长了见识。在老师向我们介绍了来意浓之后，我们走进了厨房。先参观大厨们怎么制作小笼汤包，然后就到我们小记者们大展身手啦!我们都兴奋极了。
不得不说，看起来容易做起来难，我还没有看明白呢，面点师傅就以迅雷不及掩耳之势就包好一个。轮到我们自己动手了,我兴致勃勃地开始动手擀面皮，不过，擀面皮给我的初步印象就是一个字——难!面皮不能太厚，否则口感不好，也不能薄了，要不然包不住里面的馅。我小心翼翼地用擀面杖左推右推，终于掌握了技巧，做成功了几个面皮。擀面皮之后就是包馅，可是我却一筹莫展，因为无论我怎么努力，一个小笼汤包始终未成形。好在有面点师傅的帮助，一个像模像样的小笼汤包就在我邢大厨的手中“诞生”啦!
我们等了一会儿，热气腾腾的小笼汤包就出炉啦!而且还是我们亲手包的呢!我和同伴已经准备大饱口福了，不过，汤包吃法还有十二字口诀呢，那就是：轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤。不过，此时的我已经顾不了那么多了，吃了一个又一个，真好吃啊!
时间不知不觉就过去了，这次活动虽然很短暂，却让我们学到了小笼汤包的制作过程，体验到小笼汤包的魅力。
