小狗小学作文600字

时间:2024-02-13 11:44:48
小狗小学作文600字5篇

小狗小学作文600字5篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的小狗小学作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小狗小学作文600字 篇1

动物村里住着许多小动物,其他动物都很快地找到了适合自己的工作,惟有小狗整天在家闲着,无所事事,他非常烦恼。

一天,小狗实在耐不住了,走出家门东瞧瞧,西问问,终于在邮局里找到了一份邮递员的工作,这心里悬着的一块石头总算落下了。他走出邮局一蹦三尺高,箭一般地跑回了家。

第二天一大早,小狗穿上崭新的工作服,背着个大包从邮局一路出发,挨家挨户地去送信。每送一封信时,他都会和蔼地说:“我很高兴为您服务,请收好您手中的信件,再见!”真像个训练有素的邮递员。

时间像流水,一晃半年过去了。小狗的工作一如既往,不管刮风下雨,还是严冬酷暑,他都勤勤恳恳,毫无怨言,所以深受小动物们的喜爱。大家看得出,小狗的身体明显消瘦了,没有先前圆滚滚、胖嘟嘟的样了,可他还自豪地说,苗条也很美嘛!

今天,阳光明媚,晴空万里。小狗又背着个大包高高兴兴地唱着歌儿去送信了。不料,天公不作美,真像个孩儿脸,说变就变。顿时,下起了倾盆大雨。小狗没带雨伞,也不去避雨,只顾匆匆送信,被淋成了一只“落汤鸡”,还不停地打着寒颤。恰巧,这一切被在家休假的小兔看见了,他连忙迎出来:“小狗兄弟,快进来避避雨,小心着凉!”“不了,人家正急着等我送的信看呢,只剩下最后一封了!”小狗的回答声越来越低。

小兔刚要转身回屋,只听“咚”的一声,循声望去。“啊,不好了,小狗摔倒了!”小兔立即边喊边跑。周围的动物们也都闻声赶来。在小兔的带领下,他们迅速地把小狗送进了附近的马医生诊所里。马医生检查后说:“小狗严重感冒了。这次,幸亏你们送得及时。否则,后果很严重。”出院前,马医生又再三嘱咐小狗要爱惜身体!小狗只是轻轻地“嗯”了一声。小动物们知道,要他做到这一点,简直是“难于上青天”啊!

这不,小狗感冒稍好些又早早地出来送信了!

小狗小学作文600字 篇2

特大消息,特大消息,我家添了四个新成员啦!可别误会,不是我的“跟班”,而是我家狗狗大黄的四个“掌上明珠”——四隻小狗狗。

小狗狗长得可爱极了,各有特色。老大一身黄皮衣,透出了它那股傲气,两隻耳朵耷拉在两边,鼻子又大又挺,一看就知道是个霸气型;老二是个乖乖女,长得腼腆极了,一身黑皮衣显得它与非洲狗狗挺有缘分,耳朵往下放纵,是位“非洲小美女”;老三小尾巴光溜溜,活像一条小泥鳅,嘴巴小巧,时不时地伸出舌头,而且总是“嗯嗯嗯”地怪叫,看那一脸的正义,不知它是否想做“老大”?老四棕色的毛发,看来有点贵族相,两隻小耳朵耷拉在脑袋边上,鼻子挺得高高的,嘴巴似乎总发出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”七个音,真是一位天生的音乐家,厉害!

这四胞胎,整日依偎在母亲身边,尽管眼睛还没有睁开,可已经学会了捉迷藏。前几天,它们还四个一伙“蹲”在门外,围成一个圆球,看上去挺老实的。昨天下午放学回家,我发现它们常用的宝宝床上是“空无一狗”,隻有一张小床单——一条薄丝绸。我把家几乎翻了个底朝天,还是没找到。后来,我听到“嗯嗯嗯”的响声,猜测是老三又忍不住怪叫起来。我竖起耳朵,仔细听着声音的来源:原来它们在水缸与墙壁的空隙里!我三步并作两步,走到缸前,它们果然在这儿。有两隻小狗狗,还在用前爪相互逗耍呢!我抱出它们,抚摸着它们,觉得它们更加可爱了!

随着小狗狗一天天长大,它们肯定要四处乱跑,怎样才能让这四胞胎不跑丢呢,我现在又考虑着这个新问题。这四胞胎,真是让人欢喜让人忧啊!

小狗小学作文600字 篇3

这个寒假里,小狼生了六只小狗,有两只送人了,三只扔了,只剩下一只。

这只小狗长得特别可爱。全身长满黑毛,眼睛亮闪闪的,脚步和眼睛部分是淡黄色,近似白色。它是四眼狗,两只水汪汪的眼睛旁还有两个小点,每个白点上有三根毛,和小狼一样。我便给它取名为“小小”。

我特别喜欢抱它,一直让它在我怀里睡觉,它还会打呼噜呢!一次,我、妹妹和奶奶在屋里折纸钱,我就把小小抱在怀里折,大约半个小时后,纸钱折好了,我正想把小小抱回窝,可妹妹突然叫住我,让我别动,说小狗在睡觉,我大吃一惊,慢慢低下头看了看,果然如此。不一会儿,只听见“呼噜噜”的声音,原来是小小的呼噜声,听着这声音,妹妹和我不禁笑出声来,哎呀,我把小小吵醒了,没办法,在奶奶的批评声中只得把小小抱回窝去。

小小不仅贪睡,还很胆小。一次,我把小小抱到了楼上,小狼跟了上来,知道我不会伤害小小后,走下了楼梯,我把小小放到地上,看到它和小狼走到楼梯边,可它却不敢下去,眼看小狼消失在楼梯上,小小就在那“恩恩恩”叫个不停,于是我准备教会小小走楼梯,我把小小抱到楼梯中间,想先教它下楼梯,我跑到楼下,引小小下来。刚开始,小小不敢下,看我一直不去“救”它,居然叫了起来,经过多次“排练”,小小叫,我也不理它了,看它怎么办。这招果然有用,不到一刻钟小小就会了,可不是一直这么胆大,有时怕,有时不怕。

在寒假中,我每天都会与小狗玩上一个小时。渐渐的,小小认识我了,有时在我写作业时爬到我的裤子上,想让我抱它。

就这样,我与小小变成了“朋友”,春节回去的时候它都出来迎接我,我也希望能再次回到乡下,去看看爷爷、小小、小狼、好朋友……

小狗小学作文600字 篇4

教学目标

1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。

2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

作前准备

结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

教学过程:

一、激趣导入,引出习作话题

在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象,自由表达

1、看一看,小狗哪些地方最可爱

出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。

2、说一说,聊聊生活中可爱的小狗。

你们的家中养过狗吗?没养过狗的同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!

3、说一说,生活中见到的小狗。

同学们自由说说生活中见到的小狗。

4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。

三、联系生活,抒发真情

1、激趣,引出录像

是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

2、看一看,初步感知狗的动作习性。

同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。

4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

5、想一想,生活中的小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!

同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

四、观察思考尝试写作!

小狗小学作文600字 篇5

不要误会,这只小狗嘟嘟可不是我的宠物小狗,它是我8岁的生日礼物――一个可爱的小狗存钱罐。

细细端详,这个小狗存钱罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的'小斑点,尖尖的小耳朵总是竖着,显得很机警。它那黑乎乎的鼻子下面,一张小嘴巴咧开着,吐出粉红色的舌头,一双又大又圆的眼睛兴奋地盯着我,好像在亲热地和我打招呼:小主人,你好!我和你一样最怕挨饿了,以后,你一定要记得按时喂我哦!它半蹲在地上,仰着头向我摇尾巴。我看着它那调皮而又可爱的傻劲儿,乐得哈哈大笑。

因为喜爱,我给它取了一个好听的名字嘟嘟,还把它放在了我的小天地最显眼的玻璃柜正中央――这是客人进来第一眼就能看到的地方。虽然嘟嘟的旁边还摆着一些精美的工艺品,但是在我眼中,谁也不如它可爱。其它的小玩艺儿可羡慕它了,都想和它交朋友。

为了让嘟嘟吃得饱饱的,满足它的要求,我努力去改正爱吃零食的坏毛病,有时买比较贵的东西也知道如何砍价了,觉得说出货比三家不吃亏的人简直聪明绝顶。平时,我还很注意节约水电,搜集废品,变得十分抠门。而每次把省下来的零用钱投进嘟嘟的肚子里时,它就十分欢喜,水汪汪的大眼睛一闪一闪的,似乎在对我说:谢谢你,小主人,你对我真好!这让现在常被人取笑是抠门鬼的我心里快活不少。

有时候,我看到了自己梦寐以求的小挂件或是超级女声的海报,心动不已,坐立不安,最终还是把手伸向了嘟嘟。这时,嘟嘟好像要制止我:不要这样嘛,有志者事竟成,乱花钱是不好的呀!我心头一软,只好乖乖地把手收回去。

烦恼的时候,我会捧着嘟嘟,和它聊几句,诉说自己的烦恼。它总是悠然自得,笑嘻嘻的,让我忍不住捧腹大笑,烦心事一下子就抛到了九霄云外。

三年过去了,嘟嘟的肚子里已经满是纸币和硬币了,沉甸甸的,摇一摇,唏哩哗啦响成一片。我和嘟嘟的友谊也日渐深厚,嘟嘟,你真可爱!

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