小学的小作文700字

时间:2024-02-14 07:52:55
【实用】小学的小作文700字汇编6篇

【实用】小学的小作文700字汇编6篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的小学的小作文700字6篇,希望对大家有所帮助。

小学的小作文700字 篇1

"加油!加油!"操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。

随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员有的在做准备,跃跃欲试;有的谈笑风声,胸有成竹……

一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的"飞毛腿",所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油,个个喊的面红耳赤,运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候,韩霞一直处于第二名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,她离第一名只差100米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。

不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:"韩霞,加油!坚持到底就是胜利!"她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米……到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见韩霞在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。终于到了终点,她来了个"猛虎捕食",一跃而就,夺得了第1名。同学们都为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。

我参加了60米短跑赛,嘿!短跑是我的强项,在预赛我简直是张飞吃豆芽--小菜一碟。"下面是六年级女子组60米的决赛,9号、11号……""耶!"我简直欣喜若狂,预赛拿了第一名,要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上,我抬头一看,同学们默默地祈祷着,盼望着。我竖起耳朵,等待着枪响。"砰!",枪响了,我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油,鼓励我,支持我,我不能辜负他们,便加快了脚步,冲上了第2个,"加油啊!加油啊!你是最棒的,你会赢的!"5米,4米,3米,2米,1米,到达终点了!"跑得不错!"老师夸奖道,同学也对我竖起了大拇指。

比赛圆满结束了,我们班取得了第2名的好成绩,与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。

几经拼搏,几经奋斗,最后到达成功的彼岸,这远比一帆风顺的成功更为快乐,更为珍贵!

小学的小作文700字 篇2

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

寒假里的我,在这漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

由于上个学期的期末考试不是很理想,我又是一个要强的人,所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因,是自己不要好了?还是自己笨?

都不是!只是因为我太粗心,我记得我小学的数学老师常常告诫我们:千万不能粗心,学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心,因为马虎所做错的就等于你一点也不懂,一定也不会做!

但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心!一定得改,一定要改!

这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情会让我感到忧虑。再说,寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔!让我们都快乐起来吧,快乐能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一只快乐的小鸟!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误看法,我喜欢复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下,看到山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一起学习这不也是快乐吗?

我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

小学的小作文700字 篇3

今天下午,我和爸爸一起去钓鱼。虽无鱼获,亦有理获。

同行的还有爸爸的同事,等我们到达,大家已经有了不少收获,有的高高地“挺立”着,脸上一副得意洋洋的`表情;有的把鱼竿架在地上,时而站起,时而蹲下,还左右渡来渡去;还有的快活地下钩,提钩,乐在其中。

我在一边早已是跃跃欲试,拿起“高端鱼竿”,系上“溪流鬼爪”,穿上“大红蚯蚓”,把鱼竿向后舞去,扛在肩上,来到水边,把长长的鱼竿向前用力一甩,“嘿嘿,只等鱼儿上钩喽!”我心里自个儿乐着。万万没有想到,下竿后不到5秒,浮漂就动了起来,2秒后,开始快速下沉!我快高兴疯了,妈妈咪呀,运气哪有这么好的呀!!!以来就上钩,绝对是只大鱼!!!我的手刚想把鱼竿抬起来,却在半空中悬住了,该拉杆了吧?时机未到吧!不拉杆吧?鱼儿跑了怎么办!?我一直纠结了莫约10秒,才“痛下决心”猛地一拉杆。咦?神马情况?鱼竿一点儿也不重,也没有鱼儿上钩时的挣扎,等我轻轻松松地把鱼钩拉出水面时,才看到,鱼钩上除了那条蚯蚓,和那露出来的钩尖,就是——空空如也。我恨不得一屁股坐在地上,扇自己一巴掌,但最终还是只暗骂一声:呸,你这笨蛋,把鱼都放跑了,还是个钓鱼的吗!?我怀着满腔的愤怒,把鱼钩狠狠地丢进水里,杆还未放完,浮漂又动了起来!我的心一下子就绷紧了,嘿,你这笨鱼,你大难不死,叫你没有后福!我心中又是气又是喜,在它把浮漂向下拉的时候,我猛地一收杆,我的脸上已经满是激动,下一刻,这份激动在我脸上凝固了——又是空空如也。我的肺快要被气炸了,恨不得跳下水去,与他决一死战,然后把它千刀万剐,做成鱼汤!

我有一个小时都在这种尴尬中度过,我抛了不下于100次杆后,才钓起了一条半指长,一指宽的小鱼……我气得捶胸顿足,“吧啦”一下就把它扔到地下让它不知是喂猫,喂狗,还是喂蚂蚁。我自言自语道:“鱼儿啊鱼儿,你为了吃我几条蚯蚓,就丢了自己的性命,也许你觉得自己一辈子的不会被发现,可你是在自欺欺人,又不能控制住自己的欲望,古人云:‘要想人不知,除非己莫为!’”

小学的小作文700字 篇4

亲爱的爸爸妈妈

你们好!

小鸟要感谢天空给它自由;小鱼要感谢小河给它欢乐;而我却要感谢我的爸爸妈妈对我的养育之恩。

在这个世界上,在芸芸众生中,我可以没有朋友、没有同伴、没有知己,但是我不能没有你们——我的爸爸妈妈,在我的生活中你们已经成了我的一部分,我已不能缺少你们了,就像花朵不能没有阳光;就像小鱼不能离开河水。

你们赋予我血肉之躯,养育我慢慢成长,教会我人生的道理。在我成长的道路上,我清楚地记下了生活中的一点一滴,感觉到了你们对我的奉献,更感受到了你们对我的那份沉甸甸的爱……原来当初对我不理不睬的爸爸背后其实对我很关怀,在他的伪装下,原来还藏着一份深沉的爱;原来当初对我要求严格的妈妈心里其实对我很疼爱,在她的隐藏下,原来还带着一份无微不至的关怀。爱,让我感到温暖,如果世间没有爱,那就像光秃的树木一样,没有光彩,如果世间没有爱,那就像沙漠一样,没有生机……

我在一天天的长大,慢慢地明白了你们对我的用心。以前,在我犯错时,你们跟我讲道理,但我却充耳不闻,长大后,我才知道那是世上最美的语言;以前,我不明白为什么你们不想其他父母那样为我绑鞋带、穿衣服……后来,我才知道你们想让我成为一个自主独立的女孩;以前,我常常抱怨你们不带我出去旅游,现在,我才明白,其实你们已经带我旅游过了,你们一起和我在我的成长道路上旅游,让我学会了坚强、开朗……你们的爱就像一杯清香淡淡的茶,只有细细地品味,才能品出其中的浓香。

你们的爱犹如冬日的阳光般温暖,又犹如春风般和煦。

爸爸,你是我生命中的一把伞,你教会了我坚强,让我在风雨中受尽种种磨难,最后看到风雨后的彩虹;妈妈,你是我生命中的一缕阳光,你教会了我学会用微笑面对困难,用微笑看待世界。你们就像我人生道路上的灯,照亮了我的人生道路,让我不会迷失方向。爸爸妈妈,你们为我任劳任怨地付出了这么多,我真的很感激你们。你们会在我伤心时,会和我一起分担;在我犯错时,你们会耐心地包容我;你们对我细心地照顾使我茁壮地成长。

亲爱的爸爸妈妈们,谢谢你们,你们辛苦了,感谢你们,为我遮风挡雨,撑起了一片蓝天;感谢你们,为我无私的奉献了这么多,让我学会了许多知识。爸爸妈妈,谢谢!

祝你们

万事如意,身体健康。

小学的小作文700字 篇5

【教学目标】

1、认识“退、危”等9个生字,积累几组意思相反的词。

2、能正确流利地朗读诗歌。

3、能向大家展示自己的特长,如:自学生字、唱歌、跳舞,请大家一起欣赏自己收集的图片。

4、培养探究意识。

【教学重点】

培养学生自主识字的能力。

【教学难点】

积累词语和句子。

【用具准备】

多媒体课件。

【教学设想】

“我的发现”可充分发挥学生的学习自主性,发现识字规律,并加以运用。“日积月累”中可通过游戏的方式引导学生给词语找近义词。“读读说说”时可引导学生充分读例句,感知陈述句和感叹句的特点,再自己口头练习,提高口语表达能力。“展示台”中可引导学生大胆展示自己的特长。

【教学过程】

第一课时

一、导入

今天,我们一起学习“语文园地三”。

二、我的发现

课件出示词语:

进──退 买──卖

快──慢 正──反

安全──危险 复杂──简单

1、自读词语,不认识的字读读拼音。

2、学生自主观察。

3、自主发表见解,集体归纳方法:反义词。

4、认读生字:

课件出示生字:

退 危 险 买 卖 反 杂 简 单

⑴ 齐读;

⑵ 指名读;

⑶ 开火车。

5、用生字扩词巩固。

6、我们这一单元还学过哪些反义词?

二、日积月累──我会选

1、课件出示词语,学生认读。

2、自己练读,说说发现了什么。

3、游戏:鸡妈妈找小鸡。

第一排词语为鸡妈妈,第二排词语为小鸡,找对了,鸡妈妈就站在小鸡旁边,成了一对近义词。

4、读一读,并让他们再说几个这样的词语。

三、小结

第二课时

一、读读说说

1、自读例句。

2、仿照例句说句子:

⑴ 同桌互说;

⑵ 指名说说,师适时指导。

3、再次指名说说。

二、我会读

1、自己练读儿歌。

2、读给同桌听。

3、检查自读情况:

⑴ 齐读;

⑵ 男女生分读;

⑶ 指名读。

4、展示读。

5、练习背诵。

6、检查背诵情况。

7、鼓励学生课外收集诗歌,读诗歌,背诗歌。

三、展示台

同学们,最近你在课外又认识了哪些生字,你搜集了哪些北京风景的明信片,学会了哪些新的本领与才能?咱们今天就来比一比谁的收获大。

1、分组展示、交流自己要展示的内容。

2、每组选出一、两名代表上台展示。

3、根据学生展示内容,评选各种小能手。

【板书设计】

语文园地三

反义词

近义词

展示我自己

〖教学后记

本节课学生能够通过自己观察找出认字规律,并能举出不少用反义词的方法认记的字,这说明学生的思维是比较活跃的。在“我会选”中,游戏的方式引导学生认识近义词,学生积极参与。“我会读”的短文较简单,多数学生当堂就能背过。“展示台”中,多数学生敢于上台展示自己的特长,小部分学生须加以引导,大胆鼓励。

小学的小作文700字 篇6

假期的一天,我和爸爸拿着游泳衣,游泳圈去离家附近的游泳池游泳。我开始还不会,于是就去请教我的爸爸——游泳大将。

“首先,要在边上练好基本动作,再......”爸爸慢条斯理地讲道。我急不可待地说:“教一项练一项嘛!”

“好,好。”爸爸便做起了示范动作:把身体朝前倾,两手平举,然后手画小弧形收到胸前,双手合拢再重复。

爸爸问我:“看清楚了吗?开始练吧!”我便认真地练了起来,希望能早些下水。5分钟过去了,10分钟过去了。用不屑一顾的眼光瞧着我的人越来越多,而且体力也不支了。“好了没有?还要练多久?累死我了!”

“还有最后10秒了10、9、8、”随着一声声的倒数声。我越来越兴奋......太好了,终于可以下水啰!我套上游泳圈,往浅水区中纵身一跳,顿时溅起了许多水花,周围有好些人都不满地看着我,我却毫不介意,自己游自己的。

带着游泳圈游,是我的拿手好戏,所以游着一点儿也不费劲。爸爸见我的基本动作还行,便叫我把游泳圈脱下,游到快沉时,再套上。我不满地想:才游了一会儿就不带游泳圈了,那我可就没有生命保证了。爸爸看出了我的心思,笑着说:“别怕,有我在你身边游,你要下沉时,我会拉你的。”

“嗯......好吧!”

在浅水区中,我的手脚没有规则地在水中划动。(大部分时间我都是踩着底走的)。看我这狼狈样。有个小孩用水泼我,我狠狠地瞪着眼想:走着瞧!爸爸见状指导道:“你的脚在蹬时不要一前一后,应该同时用力。手指绷直不要弯曲。”接着又补充道:“这样,别人就不会笑你了。”

我尽力按他的说法去做,可在水中无论如何,手脚也不听我指挥,便问爸爸有没有诀窍。“没有,只能靠自己多练!”他摇摇头肯定地说。于是我便在水中继续练习,觉得练得差不多后,我就大着胆子到深水区去冒冒险。开始时,我还游得十分小心,可不一会我就开始得意了,没想到刚自鸣得意,老天就罚我喝了好几口水,还不停地咳嗽,手脚也随之乱了方阵。眼看就要沉下去了,我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆。才放心地深深吸了一口气,心想,幸好有惊无险!

我为自己盲目冒险感到后悔,便又回到浅水区中游了。爸爸见状立即给我打气,鼓励我到深水区去。于是硬着头皮又一次来到深水区练习。

经过了一次次反复的练习,我终于学会了游泳!我高兴极了!一边自由地游着一边想:以后我不再羡慕会游泳的人们了,因为我也是其中的一员了!

今天虽然很累,但是我学会了游泳,真开心!

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