这件事我做对了小学作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的这件事我做对了小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这件事我做对了小学作文1
“叮铃铃......”上课了，同学们静静地在读书。老师走了进来，开始讲新课。
过了一会儿老师转过身开始了板书。同桌张雪用胳膊肘轻轻地碰了碰我，从书包里拿出一包饼干冲我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地说:“来我请你吃饼干，这可是我爸爸特地从香港买来的。”我小心翼翼地说：“现在老师在讲新课，如果没有听就不会了，下课再吃吧。”张雪用眼睛瞪了我一眼生气地说：“狗咬吕洞宾——不识好人心，哼你不吃算了我自己吃！”说完一手拿住语文书把脸遮住，一手拿着饼，吃着。
张雪的饼太脆了，咬一口就发出“咔咔”的声音那样子就像一只老鼠在偷吃东西。突然老师似乎听到了声音转过头来生气的说：“谁在吃东西，站起来。”教室里鸦雀无声。张雪迅速把饼干收起来，假装很认真地听讲。过了一会儿老师又转过去了，张雪又忍不住又拿了一块饼干吃进嘴里，一快接一块的吃了起来。
不一会儿饼干的香味在教室里飘着，同学们都开始纷纷议论了。张雪用眼睛瞪了我一眼，我开始犹豫了。心里好像有两个小天使在争辨，自私的天使说:“不要告诉老师，不然以后张雪有好吃的就不请你吃了放学也不跟你一起走了。诚实的天使说：“不行，这样会让同学们不能专心听讲。”后来经过了一场激烈的思想斗争，诚实天使赢了。及时改正朋友的错误才是真正的友谊。
我勇敢的举手告诉老师，老师批评了张雪，张雪认识到了自己的错误，专心的听讲。我暗暗地告诉自己说
“这件事我做对了！”
这件事我做对了小学作文2
“同桌互相交换作业！”随着顾老师一声令下，同学们在紧张到几乎凝固的空气中，“有气无力”地将试卷交给了自己的同桌。
“如果同桌的答案有误，就用红笔在试卷上圈划出来！”顾老师也拿起了粉笔，开始逐一评讲作业纸上的题目。
我仔细地将同桌“老曹”的作业看了一遍，他每一题的答案都与我一致，我自然也舒了一口气，之前的紧张似乎都烟消云散了。
但好景不长——当顾老师讲到解决问题时，我发现我俩第四题的答案都是错误的。当我准备用红笔批改时，“老曹”用手挡住了试卷：“等等，老蒋，手下留情！”他的表情中充满了自责与无奈，“如果我妈妈知道我的应用题有错的话，一定会把我狠狠地批评一顿的！”看着他为难的神情，我也想到了我的妈妈——如果她知道我的应用题答错了，也可能会批评我的。“老曹”呢，也似乎看透了我的心思，他悄悄地说：“你的也用橡皮擦掉修改一下，这样我们都不错了”。这声音不大，却让我的心跳猛然加速。“改？不改？……”这两个念头瞬间在我脑海里争来斗去：要是改了吧，就是违背了规则弄虚作假；要是不改吧，不仅自己会被批评，同桌难得提个要求也被我拒绝，他会怎么想？这该怎样选择呢？遵守规则与不被批评，就像两块大石头，快把我心头的.“天秤”压断了。
短暂的犹豫之后，我毅然决定，不用铅笔修改。“今天作业出了错，可以用明天的努力来弥补；但如果我们今天的诚信丢了，不光找不回来，而且还是骗家长骗老师，最终骗了我们自己！”“老曹”听了之后，若有所悟地点了点头，将铅笔与橡皮收了回去，用红笔作出了批改。
虽然我俩都因为粗心做错题挨批评了，但我们的诚实，这块多少钱、多少努力都换不来的无价之宝没有丢，我们无怨无悔。我现在可以自豪地说：“这件事我做对了！”
这件事我做对了小学作文3
在这个学期，我认识了两个朋友——天天和子怡。我和她们一起回家，一起玩，一起分享自己的快乐。
有一天，傍晚走回家的路上，天天兴奋的问我：“张晨，今天晚上你跟不跟我和子怡一起去游泳?”“今天……啊，我问一下我妈妈吧，等会儿打电话给你。”“好的。”可我心里却一直没底，今天可是周三，明天还要上学呢，可也已经好长时间没去游泳了，妈妈会答应吗?希望答应吧!我心事重重的回到了家里，做起了作业。
“嗒嗒”一阵熟悉的脚步声传进了我的耳朵里，妈妈回来了!我连忙打开门，“妈妈，今天……”我还没说完，妈妈就接着说：“哦!对了，今天你还得练琴呢，明天晚上就要上课了!”什么，我顿时感觉到四肢发麻，希望减少了一半，直到吃饭的时候，我还是不敢说出口，一到嘴边的话又咽了下去。终于，我开口对妈妈说：“妈妈，今天晚上我想和天天一起去游泳，行吗?”“不行!”妈妈说道“可是我已经好长时间没……”就在这时，电话响了，我连忙跑过去接电话：“喂，是张晨吗?哦，张晨你去不去游泳，什么，你妈妈不同意，我来说，喂，是张晨妈妈吗，张晨妈妈，让张晨去吧，什么，好，好，我们会小心的!”于是我连忙整理好东西下去了。
在游泳馆里，我们玩得很开心。我一直以为我遇到了好运，心里十分开心。可是第二天，当作业本发到我手里的时候，到处都是叉，我一直在订正，用了三个下课的时候，我以为这样就过去了，可到了晚上，古筝曲子弹也不会弹，还被老师批评了，心里十分不好受。
有一天，我正在家里做作业，“叮铃铃”电话响了起来。“喂，张晨，我是天天。”“天天，有事吗?”“今天我们去游泳，你去不去，那里有了一个新的游泳池。”“不了，我不去，你们去吧，再见!”“再见!”
这次，这个把事我做对了。
?在病房里大哭，对妈妈说想去上学。于是，她们俩来到了医生的办公室里，可是，医生却摇摇头，告诉妈妈，小女孩还不能去上学。小女孩立刻又留下了眼泪，跑回了病房。躲在床上哭泣，妈妈则在一边劝说。两三天过去了，小女孩还是天天哭泣，妈妈没办法，医生也没办法，于是，妈妈送小女孩来到了“银河实验小学”。小女孩立刻冲进了校园。
六天前。
小女孩背着书包，穿着漂亮的校服，别着闪闪的队徽，再一次走进了这所美丽校园，走进了二号教学楼三楼，来到了倒数的二个教室，班主任正坐在椅子上写着什么东西，小女孩响亮的说道：“报告!”班主任回过头，对着小女孩微笑。小女孩便回到了自己以前的座位，开始看起了书
几分钟前。
我正在电脑上打着作文，回忆着每一次的童真与——开学。
这件事我做对了小学作文4
上课铃响了，同学们都坐在教室座位上，等着英语张老师来上课。我还在滔滔不绝地继续着我的"小型演讲会"，反正老师又不在。我是谁？"话唠！"本人大名鼎鼎，就是能说会道！
周围的同学了解我，似笑非笑地听着，我讲到得意之处，竟大笑一声，"嘎嘎嘎……"把全班同学吓了一跳。正在这时，张老师走进了教室，同学们又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到张老师的大招了，肯定得"挂"了！果然，张老师拉下脸盯着我说："又说话了？杨瑞恺！"我站了起来，很惭愧，低着头，垂下了双臂。要知道，我是经常因为上课说话被张老师批评的，或者当众点名，或者把名字写到黑板上示众。我现在是被捉个"正着"，哑口无言了。张老师眼睛严厉地说："那你把18课课文抄一遍吧！"停顿了一会儿，她又接着说："不抄完，你就别去吃中午饭了！"顿时，我傻了，哎，不让我吃饭，太痛苦了！（我还好吃，我是美食家）
张老师还真是说到做到，我受到了近乎"残酷"的惩罚。我必须正视上课随便说话这个问题了！其实爱说话是我杨瑞恺的一大优点，也是我的一大特点，因此我是那么地可爱。（我可是有人缘，同学喜欢我的"白忽"）但是我应该分清在什么情况下说话，上课随便说话，既影响自己又干扰老师同学，就不"可爱"了。我缺乏的是自制力，是坚强的意志，是明辨是非的判断能力！我反思自己，明白了上课说话的坏处，我决心改正！
从那天起，我给所有教我的老师寄了一封信，大意是：老师，上您的课时，我如果随便说三次话，您就罚我出去，到教室外站一节课。
这张纸条还真是很管事，从此后，我上课几乎不随便说话了，而且想说话时，我便会把手举起来，得到老师允许再发言。我就这样坚持了3个多月，终于，我上课说话的小毛病得到了改正。
当然坚持下来并不是一帆风顺，每当我管不住自己时，我就想放弃，但我马上就会想到这张小纸条，我要遵守我的诺言，而且我还想到罚站的滋味不好受！
