树叶小学作文

时间:2024-03-15 11:44:45
关于树叶小学作文四篇

关于树叶小学作文四篇

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的树叶小学作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

树叶小学作文 篇1

春风明媚,树上的叶子又长了回来。树叶翠绿欲滴,让人看起来就觉得心里舒畅多了。

一次,我考试考砸了,因而失去了信心。当我想就此放弃的时候,老师告诉我,去看看学校旁那棵大榕树上的嫩叶吧!当时我就纳闷了,嫩叶和我考砸了有什么关系?可我也只好去看一下了。当我看到了大榕树上的叶子时,我心里就像是蹦出了一个小芽,那叶子给了我很大的信心。它不是一般的绿,而是一片绿到不能再绿的叶子,比我看到过最美的花还要美。我当时想:树叶逢春生长,生机勃勃,让自己成长的这么好,这是多么大的力量啊!我这点挫折算什么,人跌倒了还可以站起来!在下次的考试中,我拿到了一百分,全班第一名,我想,谢谢老师,还有那一片树叶!

还有一次,我买了一瓶饮料,喝完饮料后,就随手把饮料瓶扔到了一棵树下。我抬头一看,那么嫩的叶子,那么的翠绿。我再低头看一眼我的垃圾,两者是多么得不般配呀!我忽然想起:叶子是绿色的,而绿色又代表着环保。于是我就把刚刚扔的瓶子捡了起来,把它扔进垃圾桶。我四周打量了一下,没有人,我对小树轻轻地说了一声“对不起”。晚上,我想着:小树应该原谅我了。

树叶象征着环保、阳光和自强……树叶给我留下了深刻的印象。

树叶小学作文 篇2

大家都知道只有秋天的时候才有落叶,落叶的形状都不一样,各种各样的树叶,有的像毛毛虫,手掌等等。如:冬青树叶像一只小刺猬,银杏树叶像一把大扇子,甜栗子树叶像一只毛毛虫,枫树叶像一只小手,最搞笑的是山白蜡树叶,它的叶子像一个绿色的大“鸡蛋”。

我最喜欢的树叶是石榴树的叶子,石榴树的树叶大约2厘米长,宽度大约是一厘米,摸起来软绵绵的,闻起来都快和石榴子的.味一样了,随着秋天的来临,它的颜色由绿色变成了红色,再到全部变红了,远远望去就好像一团团燃烧的火焰,再加上拿一个个咧嘴笑的石榴宝宝,就好像一棵装满幸福的圣诞树,美极了!

我最喜欢的树叶还有枫树叶,秋天的时候,叶子黑红黑红的。如果你在秋天的时候看着枫树林,就好像山宝宝害羞了,涨红了脸,许很多多的枫叶飘落下来,好像有无数的蝴蝶翩翩起舞,又像有无数的红色小精灵投入大地妈妈的怀抱。地上霎时间一片殷红,壮观极了!

我爱那美丽的树叶,更爱那美丽的大自然。因为大自然中有许很多多的奥秘等待我们去探索,让我们对大自然有所了解。

树叶小学作文 篇3

我是一片树叶,一片小小的树叶。

春天到了,春雨姐姐、春雷哥哥、春风妹妹为我们奏响了“起床三部曲”。我和伙伴们听到“起床号”,纷纷从睡梦中苏醒,往外探了探头,确认没有危险后,就伸了个懒腰,争先恐后地钻了出来。每天,我们啜饮着露水的琼浆,聆听着鸟儿的歌唱,好不快活!微风吹过,我们随风荡起了秋千,一起追追打打,交头接耳……就这样,在嬉戏玩耍中,我们一天天长大。

在成长的过程中,我们玩得开心,工作也很愉快。每天,我和同伴们都会吐出约750克氧气,吸收约100克二氧化碳,勤勤恳恳地为地球为人类奉献出自己微薄的力量。当然,我们也不忘大树妈妈的恩情,不断为她送去养料,帮她散热,即使到了生命的最后时刻,我们也要“落叶归根”,化为肥料,反哺大树。

有一天,一群孩子朝我们跑来。他们蹦着跳着,摘下了我的几个同伴当哨吹。一开始,听着那悦耳的哨声,我为同伴感到骄傲和自豪。可后来采摘的人越来越多了,他们有的拿树叶当书签,有的纯粹为了取乐……树妈妈的枯枝越来越多,叶子越来越少,到最后,枝头上只剩下了我。我孤零零地待在树上,很痛苦,也很气愤,但我又能做什么呢?

老树越发虚弱了。直到有一天,一个孩子来到树前,插了一块木牌:“请爱护树木!”我顿时感到十分温暖,原来世界上还有爱树的人啊!其实,一片树叶并不重要,但是,世界不能没有树叶呀?我想告诉大家:勿以恶小而为之,勿以善小而不为!树木是人类的朋友,请珍爱树上的一花一叶吧!

树叶小学作文 篇4

俗话说:"一年之际在于春。”我却认为:“一年之美在于秋”。因为秋天有那千姿百态,色彩斑斓的秋叶。

在这其中我最喜欢枫树叶了。站在枫树下面,一片又一片似手掌的枫叶向你伸来,秋风中,正在摇摆的枫叶像一簇簇火红火红的火焰让人感到十分温暖。可是,绿油油的枫叶为什么会在秋天变成红色呢?

老师告诉我们:“春夏雨季,树叶中叶绿素比较多,所以叶子呈现出绿色,一到秋天,叶绿素被破坏,大多数树叶中叶黄素显现出来,所以呈黄色,而枫叶则是花青素显现出来,所以是红色。”我望着满小区都是红叶,不禁想起唐代杜牧的诗句:

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

有的人认为秋天是死气沉沉,没有一丝生机的而我却认为秋天是五彩缤纷,生机勃勃的。

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