【推荐】写字作文300字五篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的写字作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写字作文300字 篇1
今天，表哥来我家玩。刚吃过午饭，表哥说要给我“露一手。”我很好奇，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告诉我：“我会让蚂蚁给我写字。”“真的吗？蚂蚁真的会写字吗？表哥骗人。”我不相信地摇摇头。表哥朝我看了一眼，自信地说：“那你等着瞧吧。”
只见表哥用蜂蜜在地上写了两个字“你好”。然后表哥叫我去看电视。看了一会儿电视出来：呵！好家伙，那些蚂蚁果然在地上拼了“你好”两个黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：难道表哥具有某种神奇的法术吗？
表哥看出了我的疑惑。于是告诉我原因，原来蚂蚁闻到香气到这里来搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，蚂蚁搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉。“表哥，你真聪明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑说：“那你也来试一试。”于是我在地上写了“妈妈”两个字。不一会儿，蚂蚁就写好了两个字。
我看着表哥，表哥看着我，我们都发出了快乐的笑声。
写字作文300字 篇2
“现在的时间就要进行全校型的写字比赛了。本次比赛的内容已下发。比赛内容不得涂改，三至六年级只可使用普通中性笔。一、二年级使用铅笔。现在请老师分发试卷。”学校的郝主任这样宣布道。
接到消息后，各班的班主任都在发答题纸。
我从文具袋里拿出中性笔，打开笔盖，等待提示。“开始答题。”我听了，立刻认认真真的写起来。这次的三年级比赛内容是古诗《咏柳》和《春日》，我们已经融入书法的世界了。
我一笔一画地写：碧、玉、妆、成、一、树、高……场内因认真和紧张的态度变得鸦雀无声，这和欢乐的课间时间可真是大不相同啊！我想着想着，不由自主瞄到了别人写错了一个字，我对咱班的第一名希望又降了一点儿。
顺便在此介绍一下规则：本次比赛全校的学生都会参与，每个人都有最高10分的贡献权，批卷的老师会根据字的美观度评出几分，最高十分。一个错字减零点五分。批卷的老师是我们的副校长—李校长来改卷。
“比赛结束，请收卷！”就这样，比赛就结束了。
这四十分钟虽短，但却让我们全校学生的付出巨大心血！
写字作文300字 篇3
今天下午，老师让我们带毛笔及墨水，说下午要写毛笔字。我一听，慌了，心想：惨了！一写毛笔字我手就会发抖，这字一定写不好。唉，试试看吧！
下午，我将毛笔和它的搭档“墨水”一起带来了。转眼间，第一节课便到了，杨老师搬着毛笔习字册走进班级。组长分发习字册时，我的心怦怦直跳：一定要把字写好！
本子发下来了，杨老师先给我们讲了一些写字的要求及写字的内容，接着在黑板上范写了“土”，然后让我们按要求书写。果然不出我的所料，还没写呢，墨水便印黑了我的手掌。我也顾不得多少了，写字要紧。我打开大字本，深深地吸足了一口气，挺直了腰板，用笔蘸饱了墨，看了一遍要写的字，又看了一眼大字本上的“米”字格。琢磨着……逆锋起笔，不好，第一枪打哑了。哎！由于笔头墨水过多，使得笔锋一触纸，就咽了块儿。我懊丧起来。我没有及时稳定情绪，继续慌里慌张地往下写。这下更糟，紧张加心慌，手颤抖个不停，毛笔也随着轻轻晃动，结果“土”的第二笔——竖的上面出现了不少的枝杈……写出来的与其说是字，倒不如说是甲骨文。直到现在我还没弄明白自己是怎样熬过这节课的。……
终于下课了，我也总算把字写好了，写字风波就告一段落了。
写字作文300字 篇4
我有一个心爱的写字台，这是我上一年级时奶奶送给我的。
它长80厘米，宽50厘米，高60厘米。写字台上画着凶恶的灰太狼正在追聪明的喜洋洋，不时让我联想到聪明绝顶的`喜洋洋每次总能想出办法惩罚灰太狼的搞笑画面。写字台上左右两边各有一个笔筒。左边的笔筒放着尺子、红黑水笔、圆珠笔，右边的笔筒里放着铅笔和橡皮擦。他们就像我的左膀右臂，总是分工协助我完成作业。在两个笔筒的中间挂这一面心形的时钟，它每天都会提醒我做作业不拖拉，要珍惜时间，做时间的小主人。因此我总能提前完成当天的作业，用剩余的时间多看点课外书。写字台下还有一个抽屉，在里面放着一些学习材料和学习用品，有彩色笔、字典和资料夹等。我的写字台虽然不大，但麻雀虽小五脏俱全。
这就是我的写字台，有了这样一个写字台陪伴我的学习，相信我的学习一定会越来越好。
写字作文300字 篇5
小猴写字姿势不端正，于是眼睛近视了，别人送给他一个外号“小眼镜”。
每天小猴回到家，第一件事就是写作业。但是他写作业时，总是喜欢把身体趴在那儿，头低下来写。每当这时妈妈看见了，就关心地说：“你不要把头趴在那儿写，这样会近视的。”小猴不耐烦地说：“没事的，我的眼睛不会近视的。”
可是有一天，老师叫同学们抄黑板上的课堂作业。别的同学都开始抄了起来，小猴却瞪着眼睛，很吃力地看着黑板，就是看不清，然后他又眯着眼睛看，也是看不清，于是他又站起来伸长脖子看，还是看不清。老师看见了，就叫他坐下，小猴只好无奈地坐在那儿。下课铃响了，别的同学都交了作业，可小猴一个字都没写。
放学回到家，他就跟妈妈说了这件事，妈妈带他到马医生那儿检查视力。马医生说：“小猴你近视了，都是因为你写字姿势不端正，如果再这样，你的眼睛度数还会加深。”
就这样，小猴配了一副眼镜，从那以后，他写字姿势也端正了，眼睛度数再也没有加深。
