天水作文500字

时间:2024-06-07 11:44:47
实用的天水作文500字4篇

实用的天水作文500字4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的天水作文500字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

天水作文500字 篇1

哎呀!杯底朝天水竟然不会流?这是怎么一回事呢?那就让我给从头讲起吧!

上课铃声响了,周老师拿着实验道具走进教室,两个杯子,几张纸片,后面跟着一位同学端着一盆水,我们满脸疑惑望着周老师,不知这其中卖的什么药,只见周老师神秘兮兮地对同学们说:“今天,我们来做一个实验。”教室顿时像炸开锅般七嘴八舌议论起来,“我们把一个杯子装满水,用一张纸片盖在上面,把杯子倒过来,你们猜,纸片会不会掉下来呢?”同学们再次开始议论:“肯定会!”又有的同学说:“不会吧!”话语是滔滔不绝。

实验开始:我们瞪大眼睛,仔细看着周老师的一举一动;先用左手拿着一个杯子,用右手的杯子把水盛在左手的杯子里,将其盛满,再用纸片把洞口盖上,压一压,激动人心的时刻到了,“五、四、三、二、一!”周老师将左手的杯子翻转了一下,就在这个时候,同学们既紧张又激动,一幅令人惊奇的情景出现在我们眼前:杯子里的水纹丝不动,纸片也没掉下来。我们惊讶极了!“同学们,有谁知道是怎么一回事?”“一定是纸片有问题。”“不!不!一定涂了胶水!”……

“不!同学们,真正的原因是:杯外的空气想要进杯子里去,而水又想外流,这两股力量就刚好把纸夹在了中间,使得杯口纹丝不动。”这百思不得其解的谜终于解开了,同学们觉得太不可思议。

通过这次实验,我明白了知识是学无止境的,可是这不过是沧海一粟罢了,所以,让我们用心去发现,探索大自然的知识学问吧。

天水作文500字 篇2

哎哟!杯四脚朝天水居然不容易流?它是如何一回事儿呢?那就要我给从头开始说起吧!

上课铃声响了,周老师拿着实验游戏道具走入课室,2个杯子,多张纸片,后边跟随一位同学们端着一盆水,大家一脸疑虑望着周老师,不知道这在其中卖的什药,但见周老师神秘兮兮地对同学们说:“今日,大家来做一个实验。”课室猛然像炸沸腾般七嘴八舌讨论起來,“大家把一个杯子盛满,用一张纸片盖在上面,把杯子倒过来,大家猜,纸片是否会掉下去呢?”同学们再度刚开始讨论:“毫无疑问会!”又有的同学说:“不会吧!”语句是侃侃而谈。

实验刚开始:大家瞪大眼,细心看见周老师的一举一动;先用右手拿着一个杯子,用左手的杯子把水盛在右手的杯子里,将其装满,再用纸片把洞边盖上,压一压,振奋人心的時刻来到,“五、四、三、二、一!”周老师将右手的杯子旋转了一下,就在这个时候,同学们既焦虑不安又兴奋,一幅让人惊讶的场景出現在大家眼下:杯子里的水岿然不动,纸片也没掉下去。大家诧异无比!“同学们,谁知道是怎么一回事儿?”“一定是纸片有什么问题。”“不!不!一定涂了强力胶!”……

“不!同学们,真实的缘故是:杯外的.气体要想进杯子里去,而水又想流失,这双股能量就恰好把纸夹在了正中间,促使瓶口岿然不动。”这迷惑不解的谜总算解除了,同学们感觉太难以置信。

根据此次实验,我懂得了知识是学海无涯的,但是这不过是沧海一粟而已,因此 ,使我们认真去发觉,探寻自然界的专业知识大学问吧。

天水作文500字 篇3

时光依旧翻阅着脑海里的故事,许多故事随着时光的流逝而慢慢消失了。有一件事却让我感到历历在目。

星期五的早上,周老师大步流星地走进教室,大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦?周老师的手里拿了一个玻璃杯、几张纸片和一盆水。接着,周老师神秘兮兮地对我们说:“今天,我要给大家变一个魔术。你们一起来见证奇迹的发生吧!”

魔术开始了,只见周老师左手拿着一个玻璃杯,右手也拿了一个玻璃杯。接着用右手的玻璃杯把左手的玻璃杯装满了水,然后右手拿起一张纸片贴在了玻璃杯的杯口,快速的把玻璃杯倒了过来,杯口向下。大家忍不住轻轻地发出一声惊叹。周老师对我们说:“孩子们,你们觉得我把按着纸片的松开,水会不会就出来呢?”同学们立刻议论纷纷,有的说一定会流出来的,有的说不会吧,有的说会……正在大家争论不休的时候,周老师让大家安静下来,看一看奇迹是如何发生的。现场一片寂静,掉一根针的声音都能听得见。只见周老师慢慢地把手挪开了,同学们不由地捏了一把汗。“啊!真是神奇!”“水没有流下来!”“快看,快看,没有水,没有水!”同学们瞬间沸腾了。周老师环顾四周,示意大家静下来,开始讲解这个实验的奥秘。原来,水没有流出来,是因为杯子外面的空气想要进入杯子,而杯子里的水又想流出来,这样两股压力把纸片牢牢地夹在了中间,使得纸片在杯口纹丝不动。大家这才恍然大悟,魔术原来也是有科学道理的呀!

通过这个小实验,我明白了善于观察,勤于动脑,巧妙利用身边的物品能制造出不少的“奇迹”呐!

天水作文500字 篇4

今天上课时,老师说要给我们变个魔术,我才不相信呢,老师还会变魔术?谁知,老师果真拿出道具开始了。

老师取出一个玻璃杯,给杯子里注满水,水满得都溢出来了,再用硬纸板盖到杯口上按紧,一本正经地对我们说:“咱们要给它‘运运气’,不然它不听话呀。”老师“运足了气”,我们也跟着吹气,老师看着我们,问道:“如果把杯子倒过来,让杯底朝天,你们说水会流出来吗?”“会——”“不会——”大家七嘴八舌地喊着。老师说:“看好了。”同学们不再争执,双眼紧紧地盯着杯子,教室里安静得连根针掉在地上都能听见。只见老师左手握着杯子,右手按着纸板,把杯子翻转过来,然后轻轻地移开右手,呀!杯里的水竟只用一个小小的硬纸板就可以托住!我们要试一试,看看自己会不会变魔术,李培超抢到杯子,飞快地灌满水,盖上纸板,翻转,让杯底朝天,移开手,水没有流出来,也成功了!

老师告诉我们:当杯子灌满水后,杯里就没有空气了,外面的空气给了纸板一个向上托的力,我们把这个力叫大气压力,这样,硬纸板才不会掉下来,水也就不会流出来——老师还讲了一些有关大气压的事,我这才明白神奇的大气压就藏在我们身边。

看来,在生活中还有很多很多类似的“魔术”,只要我们细心观察,多动脑筋,就会获得意外收获。

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